七年级生物上册《1.2.3 生物圈是最大的生态系统》教案 （新版）新人教版.doc

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1、生物圈是最大的生态系统教学目标：1、能够描述生态系统的类型及特点。2、阐明生物圈是最大的生态系统。3能够形成保护生物圈的意识。教学过程：一、自主探究、合作交流学习任务一全面了解和认识各类生态系统1、森林生态系统：地球上生物种类最丰富的地区，植物光合作用每天吸收大量的二氧化碳，释放大量的氧气，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的平衡。森林的根系发达起到保持水土的作用。森林的枝叶能够截留一部分雨水，大大减缓了雨水对地面的冲刷，枯枝落叶可以吸收和贮存雨水，起到涵养水源的作用。因此森林被人们称为“绿色水库”。2、草原生态系统：草原降雨量相对较少，气候干旱，

2、因此与森林地区相比，草原生态系统的生物物种要少得多，群落结构简单。3、海洋生态系统：由海洋和海洋生物共同构成，海洋生物主要常受到阳光、温度、海水盐度等非生物因素的影响，动物种类多。4、淡水生态系统：主要包括河流生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统等。它们主要由淡水水域和淡水生物构成。5、湿地生态系统：湿地生态系统中，沼泽最具有代表性。其由周围湿地及沼泽生物构成。湿地被人们誉为“自然之肾”，具有净化水源、蓄洪抗旱、调节气候、补给地下水源的作用。6、农田生态系统：农田生态系统是人为因素形成的生态系统（人工生态系统），群落结构单一，主要以农作物为主

3、，动物种类较少。其自动调节能力很差，如果没有人的作用，农田生态系统就会退化消失。7、城市生态系统：其也是人工生态系统，具有自然生态系统的某些特征，但也不同于自然生态系统的特征。比如，城市生态系统的生物部分主要是人，其他动物、植物数量相对很少。城市生态系统有很大的依赖性，自动调节能力小。学习任务二能够说明生物圈是最大的生态系统生物圈是一个大的生态系统，生物圈中又包含了各级生态系统。多种多样的生态系统之间紧密相连、互相影响，它们是紧密联系的统一的整体。生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。保护生物圈，人人有责。二、课堂练习：1、草原

4、生态系统中，很少有青蛙出现，其决定因素主要是（）A、阳光B、温度C、水D、土壤2、地球上最大的生态系统是（）A、生物圈B、海洋生态系统C、陆地生态系统D、草原生态系统3、下列哪种生态系统有“绿色水库”之称（）A、湖泊生态系统B、海洋生态系统C、森林生态系统D、湿地生态系统4、下列哪种生态系统，人起重要支配作用（）A、农田生态系统B、淡水生态系统C、草原生态系统D、城市生态系统5、下列生态系统中，自动调节能力最差的是（）A、森林生态系统B、海洋生态系统C、湿地生态系统D、农田生态系统三、诊断评价：1、羚羊、跳鼠等善于奔跑的动物一般生活在哪种生态

5、系统中（）A、海洋生态系统B、湖泊生态系统C、草原生态系统D、湿地生态系统2、生物种类最多的生态系统是（）A、湖泊生态系统B、草原生态系统C、海洋生态系统D、森林生态系统3、你认为下列人类活动中，会对生物圈造成破坏的是（）①围湖造田②植树造林③退耕还林④焚烧垃圾⑤喷药灭虫⑥排放污水⑦灭绝害虫⑧养花种草A、①②④⑥⑧B、①④⑤⑥⑦C、②③⑥⑦⑧D、③④⑤⑥⑦4、使用农药DDT的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，但在远离施药地区的南极企鹅体内也发现了DDT，该现象说明（）A、带有DDT的生物到达了南极B、DDT溶于水随水流到南极C、DDT是挥发性

6、物质，能随大气天南极D、DDT已进入生物圈中的物质循环5、人们不恰当地干预自然生态系统，如盲目围湖造田、开垦草原等，其共同的特点是（）A、降低了生态系统的自动调节能力B、更加促进了生态系统的稳定性C、使原来的生态系统等到保护D、丰富了生态系统的食物链6、DDT是一种不易分解，化学性质十分稳定的有机杀虫剂。当进入生物体后，与脂肪结合不易排出。下表是南极海洋生态系统中，海水和几种生物体内DDT的含量。请分析回答：（1）试写出该生态系统中的食物链：（2）该生态系统中的生产者是，最高消费者是。（3）导致生物E内的有毒物质含量最高的原因是：名称海水生物

7、A生物B生物C生物D生物EDDT含量（ppm）0．00050．50．00520．0475．5