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时间:2020-06-25
《七年级生物下册 3.1 呼吸道对空气的处理学案 新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第一节呼吸道对空气的处理【学习目标】1、描述人体呼吸系统的组成,说出呼吸道的作用。2、运用已有的生活经验,分析相关资料,通过分组讨论合作,提高分析问题,归纳总结的能力。3、认同人体呼吸道对空气处理的能力是有限的,并关注空气质量与人体健康的关系。【学习重点、难点】通过资料分析,归纳出呼吸道的作用。【学习过程】一、自主学习1、我们是通过哪些器官进行呼吸的?2、呼吸道有什么结构能保证气体畅通?3、呼吸道除了保证气体的通畅外,还有哪些作用?这些作用是如何实现的?4、鼻内部有什么结构特点?为什么要用鼻呼吸?5、你平常吃饭时大说大笑会出现什么情况?为什么吃饭时不能大说大笑?二、合作探究6、
2、有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗?7、北欧的冬天非常冷,在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比,鼻子的形状可能有什么特点?为什么?三、系统总结(1)呼吸道都有骨或软骨作支架,这可以使呼吸道内的气体通畅,此外,鼻腔前的鼻毛、鼻腔表面的黏液,也在保证气体通畅方面有一定的功能。 (2)呼吸道不仅仅是气体的通道,它还有温暖、清洁和湿润进入体内空气的作用;鼻腔能预热吸入的冷空气;鼻毛和鼻腔内黏液能阻挡和粘住吸入灰尘和细菌,鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌,并能湿润吸入的空气,所以要用鼻呼吸。四、反馈检测8、食物和气体的共同通道是( ) A.口腔B.咽C.喉D
3、.食道9、吃饭时说笑,若吞咽时__________来不及盖下,会使食物进入__________,引起剧烈咳嗽( ) A.软腭B.会厌软骨C.气管D.食道10、北欧人的鼻子较大,其作用是( ) A.使人漂亮B.使鼻孔较大 C.使鼻腔较长D.使鼻毛较长11、能使吸入的气体变得清洁的结构有( ) ①声带 ②气管、支气管内表面的纤毛 ③鼻黏膜 ④会厌软骨 ⑤鼻毛 ⑥嗅细胞 A.③⑤⑥B.①②④C.②③⑤D.①④⑤12、呼吸系统由__________和__________组成,后者是呼吸系统的主要器官,它是_________的场所;前者由________、_________、_
4、________、_________、_________共同组成,主要作用是将吸入的空气变得_________、_________、__________,减少对肺的刺激。
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