七年级生物下册 4.1.1 人类的起源和发展导学案(新版)新人教版.doc

《七年级生物下册 4.1.1 人类的起源和发展导学案(新版)新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一节人类的起源和发展一、学案导学1.知道人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。2.概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变换。3.对比观察四种现代类人猿，分析比较找出人类与类人猿的根本区别。二、先学后教1.19世纪著名的论的建立者达尔文，在仔细比较了人和的相似处之后，提出了人类和共同的原始祖先是。自此，曾经流行于世的论观点受到猛烈冲击。2、举例说出你所知道的现代类人猿：、、、。他们都过着的生活方式。3、随着古人类制造的工具越来越复杂，他们开始能够使用，烧烤的食物改善了身体

2、的营养，有利于的发育，产生了丰富的，使个体之间更好地交流与合作，最终形成了人类社会。三、小组合作1.观察教材P5图4-4人类起源与发展示意图，，分析人类在起源和发展过程中，哪些方面逐渐发生了变化？2.阅读教材P6的“技能训练”，区分短文所作的陈述中哪些是事实，哪些是观点？四、当堂达标1.达尔文关于人类起源的观点是）A.神创论B.生物进化论C.外星人学说D.不可知论2.现代类人猿和人类的共同祖先是（）A．黑猩猩B．大猩猩C．长臂猿D．森林古猿3.类人猿与人的根本区别包括(）①运动方式②脑发育的程度③制造工具的能

3、力④体表被毛A．①③B．②③C．①②③D．①②③④4.“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”公布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到90％以上。这个研究成果可以直接说明()A.生物具有遗传和变异的特性B.人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿C.人类和黑猩猩有较近的亲缘关系D.人类是黑猩猩经过漫长的年代进化而来的