七年级生物下册 4.3 输送血液的泵—心脏导学案 新人教版.doc

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1、输送血液的泵—心脏学习目标：知识目标：1、描述心脏的结构。认识心脏的功能。2、概述血液循环的途径和意义。区分动脉血和静脉血。3、认识冠脉循环、心率及血压。学习过程：一、自主预习：1、心脏分四腔，分别是、、、。左心房与血管相连，左心室与血管相连；右心房与血管相连，右心室与血管相连。2、心脏四腔的关系是：左心房与左心室、右心房与右心室，左右两侧的腔。心房与心室之间有，心室与动脉之间有，它们的作用是。3、从心脏壁的特点来看：心房的壁比心室的壁，左心室的壁比右心室的壁。这些特点与它们输送血液的功能相适应。4、体循环的途径：血液由左心室→→、、→最后汇集到→

2、。肺循环的途径：血液由右心室→→→流回。二、合作探究任务一、每小组的同学观察心脏的模型，结合61页“心脏解剖图”完成61的讨论题。任务二、观察63页“血液循环模式”图，默读64页的相关内容，小组讨论完成下列问题：1、如何区分动脉血和静脉血？2、口述肺循环的过程中血液成分的变化。三、达标测试1、下列结构中流动脉血的是(　)A．上腔静脉　　　　　B．肺动脉　　　　C．右心室　　　　　　D．肺静脉2、左心室的壁最厚,其正确解释是( )A、左心室接受全身的血液,承受的压力最大　B、左心室接受全肺的血液,承受的压力最大C、左心室收缩时要将血液送到肺部,收缩力

3、最强　D、左心室收缩时要将血液送到全身,收缩力最强3、下列关于人体心脏的叙述中，错误的是（）A、同侧的心房和心室相通B、血液只能由心房流向动脉C、左心室壁比右心室壁厚D、心脏内既有动脉血又有静脉血4、血液循环的动力器官是（）A、动脉B、静脉C、心脏D、肺5、保证人体内的血液能按一定方向循环流动的因素是：（）A、房室瓣B、动脉瓣C、静脉瓣D、以上三项都是6、臀部肌肉注射某种药物，若跟踪检查，则先在心脏的哪个腔发现这种药？A．右心房B．右心室C．左心房D．左心室7、下列成年人的血压值可被认为是高血压的是（）A、16/10.7千帕B、13/10千帕C、2

4、0/13千帕D、11/7千帕8、一般所说的血压是指：（）A、肺循环的动脉血压B、体循环的动脉血压C、肺循环的静脉血压D、体循环的静脉皿压9、(济宁市二○○九年)在体循环和肺循环中，血液流动的正确方向是（）A.心室→动脉→毛细血管→静脉→心房B.心室→静脉→毛细血管→动脉→心房C.心房→动脉→毛细血管→静脉→心室D.心房→静脉→毛细血管→动脉→心室（二）简答题下图所示曲线表示人体血液中某些成分含量的变化情况，其中①、②、③表示相关结构。请分析作答：1、如果②为包绕在肺泡外的毛细血管，则血管③的名称，曲线代表的成分是，此曲线下降的原因是。2、如果②为下

5、肢肌肉组织处的毛细血管，则曲线代表的成分是或的含量变化。3、如果②为小肠绒毛内毛细血管，则曲线代表的成分是含量的变化。4、右图为人体内血液循环示意图，据图回答：(1)在心脏的四个腔中，壁最厚的是。(填序号)(2)人体三种血管中，管腔内血流速度最慢的是。(3)小李身体不适，到医院打了“点滴”(静脉注射)，药物最先到达心脏的。(填序号)(4)图中E框内表示之间的气体交换，在此处氧与结合。四、拓展创新1、设想一个红细胞从左心室出发，随血液到达指端。这个红细胞将沿着怎样的路径回到心脏?再回到心脏前，它还有可能到达脚趾吗？当它再度从心脏出发，它有可能到达脚趾

6、吗？2、上述这个红细胞在指端的毛细血管处和肺部毛细血管处分别发生了什么变化？3、取一个新鲜的哺乳动物的心脏，从肺静脉向心脏内注水，则水从哪儿流出？若从主动脉注水呢？归航拾贝本节课你的收获是：本节课你的困惑是：