浅谈小班手工制作活动中趣味情境的创设

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1、浅谈小班手工制作活动中趣味情境的创设浅谈小班手工制作活动中趣味情境的创设摘要：《教育学》上提到：“教师要创设一种吸引学生的教学情境和气氛，使学生产生一种内在的学习需求，自觉地投入学习活动之中”。小班幼儿的情绪情感带有明显特征。良好的情境必然引起小班幼儿积极的情感反应。趣味情境的特点则决定了它更受到幼儿的欢迎，更易体现孩子的自主性、创造性，更适合小班幼儿身心发展的需要，所以在手工制作的教学中，我们需要尝试为幼儿创设有趣味的教学情境，使他们进入角色，在情境中提高兴趣。关键词：小班手工制作趣味情境《纲要》中指出：“教育活动内容的组织

2、应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要注重趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。”因此，在生动、有趣的游戏情境中学习，教师和幼儿都觉得轻松愉快！《纲要》中还指出：“儿童的发展是在适宜实物环境中，以主动、积极、内涵丰富的活动为基础的，教师必须根据儿童的兴趣和发展特点实施教育。”3岁儿童行为明显受情绪支配，这一年龄段的孩子产生了美术表现的愿望，是幼儿美术兴趣培养的关键期。小班幼儿的情绪很不稳定，容易受外界干扰。教师将手工制作活动加以趣味性情景的渲染，易将幼儿带入一个开心、有趣、乐意表现的环境中，更易引发孩子的共鸣，使

3、活动顺利开展。而美术教育是陶冶情操的教育，手工制作活动更是一个提高幼儿动手能力的重要途经，教师要做的是调动每个幼儿的积极性，通过幼儿的主动学习培养兴趣和动手才能。因此教师所要根据幼儿的需要为其创设丰富的情景与情境，为幼儿提供良好的学习氛围。一、以生活化情境，再现生活经验，使幼儿“敢”动小班幼儿注意力容易分散和转移，创设让幼儿身临起境、熟悉的、生活化的情景，会使幼儿感到倍感亲切，起到潜移默化的作用——激发幼儿的好奇心，调动幼儿主动学习的欲望。《纲要》中也明确的提出程的生活化，充分地表明了生活活动对儿童教育的作用和意义，幼儿园教育

4、回归生活。幼儿对选材的内容理解越深刻，经验积累的越丰富，活动的动力也就越充足。1新颖的教案设计，符合小班幼儿的认知需求手工制作必须有一定的技能，而技能的学习是枯燥的。且对于刚加入集体学习生活的小班幼儿说更是难上加难，为了更好的开展幼儿的手工操作活动，我结合本班幼儿年龄特点及生活化情境，根据一日活动中觅得的灵感，选择一些合适的情景都能作为情景性手工操作活动的载体，设计新颖的教案，在操作的情境游戏中让幼儿的认知得到发展。母鸡下蛋是幼儿知道的一个现象，在小班情境阅读《奇奇画蛋》中，绘本中的实物、语言、图片等各种形式都使幼儿产生了很大

5、的兴趣，熟悉的、生活化的情景会使幼儿产生好奇，可以选择生活化的情景设计美术活动，幼儿不仅能把日常生活中的情景再现，而且对环境、场景等也做了多种想象。然而绘本本身具有开展这种美术活动的绘画元素，教师巧妙地利用情节的发展从鸡蛋到鸡宝宝的过程。同时也在“画鸡蛋”的环节中让幼儿认识到圆圈像什么？从幼儿的实际经验出发，启发幼儿的想象、对幼儿的发散性思维和语言表达能力的培养，并熟悉鸡蛋的形状。2美观的材料选择，整合生活化情境中的审美元素材料是手工制作活动中不可缺少的条，在开展手工制作活动之前，教师要和幼儿一起收集丰富的材料，当然材料必须是

6、幼儿熟悉的，而审美元素渗透在我们生活中每一个角落，作为一个教师应该善于挖掘和提炼。尤其是在幼儿的创意表现中在教具制作中要有意识地融入审美的元素，这样才能引起幼儿的兴趣和参与活动的积极性。当教师为幼儿提供了丰富有趣的材料时幼儿会为材料而吸引，自然会主动地操作材料，参与到教育活动中去。考虑到小班幼儿由于小肌肉发展还不完善，动手操作的能力较差，因此教师为幼儿提供了丰富有趣且能使画面产生较好效果的材料，使幼儿既能对美术活动产生兴趣，又能让幼儿轻松获得成功，而且还能使画面产生很好的效果。小班幼儿的美术能力发展由涂鸦期进入到象征期产生了美

7、术表现的欲望，所以教师选择的手工制作活动内容及材料都应该是形象生动、富有童趣、重点在于激发幼儿的兴趣。在小班美工活动《小丑娃娃》中，选择了夸张有趣的小丑娃娃形象，结合本土材料（丝绵）进行手工制作活动。小丑娃娃色彩鲜艳，挺适合小班幼儿的年龄特点，通过动作撕、搓、揉、贴等方法，让幼儿体验手工制作的乐趣。二、以游戏情境，在“玩”中发展手工技能，使幼儿“善”动我国幼儿教育家陈鹤琴曾说：“游戏从心理方面说是儿童的第二生命……游戏从教育方面说是幼儿的优良老师。”陶行知先生的“玩中学”理论也很好的诠释了游戏的情景，幼儿在快乐的做游戏的过程中

8、就能学会观察，从而大胆表达表现。诚然，游戏是幼儿的天性，越小的幼儿越是如此，特别是小班的孩子。他们做任何事其实都是游戏，幼儿对手工操作活动其实也是一种表现、宣泄自己情绪情感的一种游戏。作为活动的策划者，指导者，我们必须要顺应幼儿的这一需求，创设一个良好的游戏环境对幼儿的成长是