七年级科学下册 2.1 感觉世界(二)学案浙教版.doc

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1、课题：感觉世界（二）班级小组姓名【学习目标】1．知道嗅觉、味觉的特点。2．学会用实验和归纳的方法探究嗅觉、味觉的特点。【学习重难点】重点：嗅觉、味觉的特点。难点：用实验和归纳的方法探究嗅觉、味觉的特点。【课前自学、课中交流】1．人的嗅觉形成过程：环境中的化学物质（如：香味）通过鼻腔刺激，再通过嗅觉神经将物质的气味信息传到大脑，从而形成嗅觉。2．人的嗅觉特点是；；；。3.味觉主要分为、、、、等。舌能感受这些味觉，它的表面布满了许多，内有许多细胞。4．、、等味觉，是多种刺激综合后产生的感觉。5．每课一问：？【

2、课中合作、课中展示】1.读P45图2-5用鼻子闻蛋糕的香味嗅觉的形成过程：香味（化学物质）通过刺激，将物质的气味信息传到，从而形成嗅觉。2．读P46图2-6嗅觉的特点：（1）“时间长了，腥臭味闻不出来了。”这是由于大脑的嗅觉中枢的缘故。（即人的嗅觉会发生疲劳）（2）不同动物的嗅觉敏感程度，并且不同的动物对不同物质气味的敏感程度。（3）每个人的嗅觉敏感程度是，一般情况下，小孩的嗅觉比大人要，随着年龄的增加，嗅觉会逐渐。3．思考：怎样收集和保存气味？4．活动：通过镜子，仔细观察自己舌头的表面形态。会发现舌的表

3、面布满许多小凸点，内藏　　　，它里面有许多　　　　细胞，能感受各种不同物质的刺激，尤其对的刺激特别敏感。巩固小结【课堂小结】通过本节课的学习，我的收获是：（至少写出3点）【巩固练习】1．“久居芝兰之室不闻其香，久入鲍鱼之肆不闻其臭”这名谚语说明的道理是：　　　　　。2．人具有的四种基本味觉是（　）A.酸、甜、苦、咸　B.酸、甜、苦、辣　C.酸、甜、苦、涩　D.酸、甜、咸、辣3．味蕾是一种(）A.温度感受器B.触觉感受器C.味觉感受器D.温度感受器4．常吃大蒜对健康有益。一个正常人吃大蒜时，旁人会闻到一股“

4、蒜”味，但是他自己却闻不到这股气味。这是因为(）A．嗅觉细胞暂时失去感觉功能B．大脑的嗅觉中中枢适应的缘故C．不同的人嗅觉敏感程度差异很大D．嗅觉细胞接收到的信息无法传到大脑5.以下有关嗅觉的说法正确的是（）A.不同动物的嗅觉敏感程度差异很大B.同一动物对各种物质的敏感程度都很强C.嗅觉会随年龄的增长而逐渐灵敏D.“时间长了，腥嗅味闻不出来”是因为这时已不能形成嗅觉6.你有哪些方法可判断颜色相近的黄酒和油？7.当身体受到损伤刺激时，具有报警作用的感受器是（）A.触觉感受器B.痛觉感受器C.冷觉感受器D.味

5、觉感受器8．嗅苹果的同时吃橘子，会产生(）A．苹果味B．橘子C．无味D．苹果、橘子的混合味道9．某监狱一犯人越狱逃跑，上级命令利用警犬实施追踪、搜捕行动，警犬班迅速出击。警犬能根据气味追踪、搜捕犯人，而绵羊却不能。据此判断，下列说法正确的是　(）A．动物对不同物质气味的敏感程度不同　B．年幼的动物比年长的动物嗅觉灵敏C．不同动物对不同物质气味的敏感程度相同D．不同动物的嗅觉敏感程度差异很大10．阅读下面的材料：材料一：家住农村的王大爷昨天进城买回两条鱼，因有事没来及吃，把它放在自家橱柜里，可第二天发现鱼被

6、自家养的猫吃了一部分，而和鱼放在一起的肉却很完好。材料二：春季，百花盛开，小玲和妈妈一起到公园去玩，回来后小玲身上起了许多红斑，经医生诊断，小玲是对吸入的花粉过敏，而妈妈却很正常。结合以上材料，说明产生以上现象的原因。【作业】：作业本B：第一节《感觉世界（二）》P18-19