厦门市小学数学作业规范要求

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1、厦门市小学数学作业规范要求数学作业是数学教学工作的重要组成部分，其目的是使学生进一步消化和巩固课堂所学的知识，掌握相应的数学技能，养成具有独立应用知识的能力和习惯。教师批改作业是教师检查教和学的效果，对学生进行指导的有效手段。为减轻学生课业负担，给学生自主、和谐的发展空间，促进学生身心健康发展，特制订厦门市小学数学作业规范要求。一、作业设置要求数学作业设置是校本教研的重要内容，是教师备课不可缺少的环节，教师的教案必须包括作业设置内容。教师要根据课程标准和学生实际，从教材、教辅、校本中精心选择具有代表性、典型性的内容，有针对性、分层次

2、地布置统一必做和自主选做的作业，适时地布置一些数学学科性强的，具有探究性、综合性的作业。（一）作业类型1．课内作业。以书面练习为主。2．课外作业。以书面、口头、动手实践等多种形式呈现。（二）作业时间1．课内作业。每节课应保证有10-15分钟的课堂练习。2．课外作业。一、二年级不留书面作业，可适当布置一些口头或动手操作类作业；三、四年级每天的书面作业应控制在10-15分钟；五、六年级每天的书面作业应控制在20-25分钟（农村学校可根据实际情况适当增加，但总时不能超过35分钟）。二、作业习惯要求良好的作业习惯是有效学习的关键，数学教师应

3、指导学生“独立、按时、整洁、规范”地完成作业，对学生作业的书写字迹、解题格式、图表绘制等都要提出规定性要求，明确标准，加强养成性训练。（一）作业登记：每个学生都应设立“作业登记册”，认真登记当天的数学作业。（二）作业用笔：一至四年级学生使用铅笔，五至六年级可使用钢笔或水笔；同一本作业要统一墨色；作图用铅笔。（三）作业书写：做到认真、工整，字迹清楚，格式规范。数字的书写要美观，数学符号的书写要和数字搭配协调，竖式排列要对齐，图表绘制要准确。（四）作业缴交：作业应按时按质按量独立完成，按时缴交不拖欠，杜绝抄袭作业。课堂作业当天完成，家庭

4、作业隔天缴交。（五）作业订正：作业有错，应及时订正。学生订正作业的格式各校应作统一要求。三、作业批改要求数学教师必须对所布置的数学作业提前进行解答；作业批改要及时、认真、规范，避免错批漏批；非书面作业要及时了解、检查、指导；杜绝形式主义，努力探索作业批改的有效方式。（一）课内作业批改。可将讲评、抽改、学生互改等各种批改形式相结合，提高课内作业的实效性。（二）课外作业批改：1．必做的作业要全批全改，选做作业可视具体情况采取合适有效的批改方式。2．作业批改与反馈要及时，批改反馈不超过2天。要认真做好学生订正后的二次批改和作业讲评工作。对

5、于学生抄袭作业或字迹潦草、不符合要求或少做、不做作业的，要进行批评教育，并要求其重做或补做，但不能罚做作业。3．各校要制定一致的批改符号、格式及等级评定方式。教师批改应标明日期、等级，批改书写要工整、规范。4．教师要注意收集学生典型错例，从概念理解、算理算法、空间观念、解题思路、心理因素等方面分析归类，寻找对策，改进教学。5．注重对学生解题策略、数学思维等方面的辅导，对学习困难的学生作业必须有重点地进行面批面改面导。6．注重评价学生的作业态度、作业习惯、创新解法等，可定期开展优秀作业展评等形式激励学生，促进学生良好作业习惯的养成。