七年级英语下册《Unit 8 I’d like some noodles- Section B（1a－2c） 》学案 人教新目标版.doc

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1、山东省宁阳县第二十五中学七年级英语下册《Unit8I’dlikesomenoodles-SectionB（1a－2c）》学案（无答案）人教新目标版一．快乐预习I.预习目标：1.知识与能力：1）.熟练掌握本节课9个新单词。2).培养学生养成良好的饮食习惯。2.过程与方法：通过自主学习、交流与展示活动，采用合作学习的方式开展语言实践训练。3.情感态度与价值观：养成良好的饮食习惯。II.预习重难点：1.词汇及短语2.正确书写食品广告。III．预习任务：Task1根据汉语意思默写出下列单词。果汁______饺子_______粥；糊______茶；茶叶_____绿茶__

2、_____米；稻；米饭______汤；羹_____洋葱_____鱼；鱼肉______电话_______Task2：请翻译以下句子并背诵。1.我想预定一些食物。_____________________________________2.我想要鸡肉、鱼和洋白菜。____________________________3.你想要什么种类的饺子？_____________________________4.你想要什么汤？______________________________________5.请问你的地址是什么？________________________

3、__________IV．预习诊断：请从下面单词中选出适当的单词完成下面的广告。medium;what;size;with;specialAtPizzaExpress!What______pizzawouldyoulike?Small,______orlarge?And______wouldyoulikeonit?Wehaveonenew_____:theCalifornianpizza______onionsandtomatoes.Haveapizzatoday!V．预习质疑：1.　预习中尚不能解决的问题：________________________　　

4、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2.　希望老师在课上讲解的重点内容______________________　二．合作探究：1.fish:“鱼肉”不可数名词“鱼，鱼类”可数名词Theycaughtseveralfish.(同类鱼)Therearemanyfishesinthesea.(种类)or用于否定句，进行句型转化时，常把肯定句and改为or。如：Ihaveabrotherandasister.Idon’thaveabrotherorasister.4.CanIhelpyou?您想要些什么？相当于“WhatcanIdoforyou?”三．拓展

5、提高：also，too，aswell，either与aswellas这几个词都可以表示“也”，但用法不同：also较正式，位置通常接近动词，，不用于句末。在表示强调时，也可用于句末。too多用于口语，位置通常在句末，前面用逗号；也可以在句中，前后均有逗号。在简略答语中，too常位于宾格代词之后。aswell也可用于口语中，但只用于句末。常用于肯定句中。either用于否定句中，一般位于句末。aswellas作连词，意为“也，还，而且”，用来连接两个部分。当它连接两个名词或代词作主语时，谓语动词在人称和数上要与第一个名词或代词相一致。四感恩达标；单项选择1.It

6、'sveryhottoday.Hewants______alargebowlofporridge.A.orderB.ordersC.orderingD.toorder2.There________abookandtwopensonthedesk.A.isB.areC.haveD.has3.He________havingsomedrinksaftermeal.A.likeB.likesC.wouldlikeD.wants4.Therearethree_________inthebag.A.orangeB.orangejuiceC.orangesD.greent

7、ea