三年级美术下册 会变的盒子1教案 人美版.doc

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1、第7课会变的盒子学习领域:综合•探索课时:二课时教材分析:本课属于综合•探索学习领域。设计本课的目的主要是通过观察,让学生了解日常生活中各式各样的盒子,发现不同种类的盒子的不同功能,培养学生关注生活的习惯。初步树立设计意识,培养简单的设计功能。结合生活实际,引导学生研究发现盒子的种类和用途,简单了解纸盒的基本制作方法。让学生通过纸盒的收集、观察、研究、制作等教学活动,了解有关盒子的相关知识,学习用简单的方法将不同的纸盒进行组合和制作。让学生在游戏活动中,在动手实践中了解盒子特征和功能,明确盒子不仅造型美,具有审美价值,还具有实用价值。教学内容与目

2、标:1.显性内容与目标:应知:让学生了解日常生活中各式各样的盒子,发现不同种类的盒子的不同功能,明确盒子不仅造型美,具有审美价值,还具有实用价值。应会:了解盒子的纸盒的基本制作方法,研究纸盒的制作步骤。2.隐性内容与目标:了解盒子的设计与实际的关系,培养学生关注生活的习惯,了解设计的基本要求。教学重点与难点:重点:结合生活实际,引导学生研究发现盒子的种类和用途,简单了解纸盒的基本制作方法。让学生通过纸盒的收集、观察、研究、制作等教学活动,了解有关盒子的相关知识,学习用简单的方法将不同的纸盒进行组合和制作。难点:巧妙利用不同纸盒进行组合制作。学习材

3、料:各种盒子、剪刀、胶、盒子资料……教学过程:一、收集盒子:1.课前收集各种各样的盒子。2.欣赏各种各样的盒子。教学意图:培养学生养成课前收集资料的好习惯。二、分析盒子:1.说说盒子的作用。2.从形状、色彩、用途、功能等进行分析。:教学意图:了解盒子的造型美、装饰美和实用价值的关系。培养学生关注生活、热爱生活的情感。三、研究盒子:1.拆盒子:2.组盒子:教学意图:通过拆组盒子的过程,让学生了解盒子的制作方法。四、制作盒子:1.作业要求:通过拆组盒子,自己制作设计一个盒子,要实用与审美相结合。2.学生实践,教师辅导。教学意图:深入了解纸盒的制作方法

4、,大胆运用基本方法进行实践,初步树立设计意识,培养简单的设计功能。五、运用盒子:1.展示盒子,进行评述。2.谈谈感受。教学意图:学习正确的全面的评价作品,通过自评和他评的方法,培养学生的自信心。

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