科研论文：浅谈“主题活动中幼儿表演游戏的组织与指导”

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1、科研论文：浅谈“主题活动中幼儿表演游戏的组织与指导”科研论：浅谈“主题活动中幼儿表演游戏的组织与指导”表演游戏是指幼儿通过扮演某一艺作品的角色，运用语言、动作、手势再现艺作品的内容的一种游戏形式。幼儿在活动中以表演的角色为主要体验，它不是以演给别人看为目的，而是为了追求表演的满足和快乐，完全是一种自我的娱乐和创造活动。表演游戏融想象、创造于一体，对幼儿创造能力的培养与发展起着非常重要的作用，表演游戏还能锻炼幼儿的人际交往能力，促进幼儿集体观念的发展和幼儿良好个性品质的形成；促进幼儿想象力的发展、语

2、言的发展，有利于他们自信心和独立性的培养。科研论文：浅谈“主题活动中幼儿表演游戏的组织与指导”科研论：浅谈“主题活动中幼儿表演游戏的组织与指导”表演游戏是指幼儿通过扮演某一艺作品的角色，运用语言、动作、手势再现艺作品的内容的一种游戏形式。幼儿在活动中以表演的角色为主要体验，它不是以演给别人看为目的，而是为了追求表演的满足和快乐，完全是一种自我的娱乐和创造活动。表演游戏融想象、创造于一体，对幼儿创造能力的培养与发展起着非常重要的作用，表演游戏还能锻炼幼儿的人际交往能力，促进幼儿集体观念的发展和幼儿良

3、好个性品质的形成；促进幼儿想象力的发展、语言的发展，有利于他们自信心和独立性的培养。科研论文：浅谈“主题活动中幼儿表演游戏的组织与指导”科研论：浅谈“主题活动中幼儿表演游戏的组织与指导”表演游戏是指幼儿通过扮演某一艺作品的角色，运用语言、动作、手势再现艺作品的内容的一种游戏形式。幼儿在活动中以表演的角色为主要体验，它不是以演给别人看为目的，而是为了追求表演的满足和快乐，完全是一种自我的娱乐和创造活动。表演游戏融想象、创造于一体，对幼儿创造能力的培养与发展起着非常重要的作用，表演游戏还能锻炼幼儿的人

4、际交往能力，促进幼儿集体观念的发展和幼儿良好个性品质的形成；促进幼儿想象力的发展、语言的发展，有利于他们自信心和独立性的培养。科研论文：浅谈“主题活动中幼儿表演游戏的组织与指导”科研论：浅谈“主题活动中幼儿表演游戏的组织与指导”表演游戏是指幼儿通过扮演某一艺作品的角色，运用语言、动作、手势再现艺作品的内容的一种游戏形式。幼儿在活动中以表演的角色为主要体验，它不是以演给别人看为目的，而是为了追求表演的满足和快乐，完全是一种自我的娱乐和创造活动。表演游戏融想象、创造于一体，对幼儿创造能力的培养与发展起

5、着非常重要的作用，表演游戏还能锻炼幼儿的人际交往能力，促进幼儿集体观念的发展和幼儿良好个性品质的形成；促进幼儿想象力的发展、语言的发展，有利于他们自信心和独立性的培养。将表演游戏与主题活动整合，让表演游戏成为幼儿开展主题活动的延伸，并与主题活动有机结合，不断派生出新的游戏内容。在一个交替互动的过程中促进每个幼儿积极、主动、富有创造性地发展，提高幼儿交往、语言、思维、探索等综合能力的发展，促进幼儿综合素质的提高是我们幼儿园的题研究内容，我们在本学期的实践中做了以下尝试：一、结合主题活动审议，精心选择

6、表演游戏内容。在开展每一个主题活动的时候，我们都会进行主题内容的审议活动。年级组的老师会参考前一年开展主题活动的情况，结合本学期活动需要，有针对性地进行活动内容的选择，对将要作为表演游戏的内容更是进行重点筛选，使得整个主题活动的内容既涵盖五大学科领域，又能够具有更好的整合性。主题活动选择的内容是否适合幼儿的年龄、心理特点，都将直接影响幼儿参与表演游戏的积极性。我们重点把那些注重角色个性鲜明突出、情节简单，富有趣味、动作性强，对话多次重复、语言琅琅上口等方面特点的儿童学作品作为表演游戏首选的内容，这

7、些内容将根据主题活动的开展情况以及表演游戏的需要作为重点指导和学习的对象，具有明确的指向性。如，在开展《可爱的动物》主题活动审议时，我们经过仔细揣摩和反复筛选，选择了故事《小蛋壳》、《小羊和狼》这两篇作品。《小羊和狼》的故事情节简单，角色对话多次重复，特别适合中班幼儿的语言特点，故事中动物们的动作表演性极强。《小蛋壳》的故事情节生动，小动物之间的亲切交流有利于培养幼儿的情感发展。这样的表演内容都能够使幼儿产生积极的思想共鸣，有利于激发幼儿参与表演的积极性。二、根据主题预设目标，有计划地实施表演游戏

8、。选择了一个适合幼儿的学作品，就要制作一个详细的实施计划，帮助幼儿熟悉、理解作品，并根据幼儿对作品内容的理解和游戏情况及时调整、修改计划，以便于游戏的顺利开展，不同的作品组织形式也有所不同。如：在故事《小蛋壳》中，小动物们之间的对话都是以“我有家呀！我的家在XX地方？”为统一的表述句式说明小动物的家各自在不同的地方，帮助幼儿丰富相关的科学常识和生活经验。这些对话内容非常适合中班这个年龄段的孩子。仔细分析教材特点后，我大胆预设了这样的游戏目标：1、引导幼儿大胆猜测小动物之间的对话，更