中考地理一轮复习 地图(第1课时)导学案.doc

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1、第一轮：基础过关第1课时地图考纲呈现考点考纲要求考点1：地图的阅读●辨别方向，判读经度和纬度，量算距离●知道常用地图考点2：地形图的判读●识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔高度与相对高度●知道五种主要的地形类型一.自主学习考点聚焦考点１　学会使用地图1．比例尺、方向和图例是地图的“语言”。根据比例尺可以量算出图上两点间的实地距离；根据指向标可以确定方向；根据图例可以知道图中各种符号和注记的含义。2．比例尺表示__________比__________缩小的程度。比例尺是个比值，分母越大，比例尺越______，表

2、示的实地范围越________，内容越______；分母越小，比例尺越______，表示的实地范围越______，内容越______【误区提醒】比例尺的计算计算比例尺时，要注意图上距离通常以厘米为单位，实地距离通常以千米为单位。计算时应将实地距离单位换算成厘米，这样才能保证计算的准确性。如图上2厘米代表实地距离20千米，则比例尺＝2厘米/20千米＝2厘米/厘米＝1/。3．方向(1)一般定向法：通常，采用“________________________”的规定来确定方向，进一步可以确定东北、西北、东南和西南四个方向。(2

3、)指向标定向法：在有指向标的地图上，要根据________来确定方向。指向标箭头的指向一般为______向。(3)经纬网定向法：在有经纬网的地图上，根据__________确定方向。经线指示________方向，纬线指示______方向。4．图例和注记(1)图例：地图上代表各种地理事物的________。如表示首都，表示________。(2)注记：地图上的____________和数字等。考点2　地形图的判读1．海拔与相对高度(1)海拔：地面某个地点高出________的垂直距离。如图中甲、乙两点的海拔分别是_____

4、___米和______米。(2)相对高度：某个地点高出另的一地点的__________距离。如图中甲、乙两点的相对高度是________米。2.等高线在地图上，把________相同的各点连接成线，就是等高线。3.等高线地形图(1)概念：用__________表示地形的地图。(2)判读坡度陡缓：从等高线的________情况，可以看出坡度的陡缓。等高线__________的地方，坡比较陡；等高线______的地方，坡比较缓。(3)识别地形部位①山顶和陡崖山顶：等高线________，数值从中间向四周逐渐________；

5、陡崖：等高线________。②山脊和山谷山脊：等高线的弯曲部分向______处凸出；山谷：等高线的弯曲部分向______处凸出。③鞍部：两个山顶之间相对______的部分。【归纳总结】(1)等高线都是连续闭合的曲线。(2)在等高线上标注的数字为该等高线的海拔，单位是米。(3)同一等高线上，海拔相等。(4)同一幅等高线地形图上，等高距一般相同。考点3　选择适用的地图1．地图的种类很多，不同的地图能反映不同的信息。人们要根据__________，正确地选择地图，才能及时准确地获得有用的信息。例如，去公园游览，寻找景点，选择

6、__________；外出旅行，确定行程，应该参考__________；了解国际时事，确定事件发生地点，应该查阅__________地图。2．随着电子计算机等现代技术手段的应用，出现了__________和__________，极大地方便了人们的生产和生活。二.合作探究·展示练习探究点一　比例尺大小的比较与选择1．比例尺大小的比较2．比例尺的选择在图幅相同的情况下：比例尺范围内容举例(相同图幅)大小详细中国政区图小大简略世界政区图大范围地区的地图多采用较小的比例尺(如世界政区图等)；小范围地区的地图多选用较大的比例尺(如

7、平面图、军事图等)。若表示的实地范围大小相同，比例尺越大，内容越详细；比例尺越小，内容越简略。探究点二在有指向标的地图上如何判定方向有指向标的地图：指向标箭头所指示的方向为北方。方法一：将练习卷或试卷转过一定角度，使箭头指向正上方，然后按“上北下南，左西右东”的原则确定方向。方法二：指向标平移法。将指向标平移至参照物上，建立十字坐标系，然后再灵活运用“上北下南，左西右东”来判断方向。如图1－2：判断科技园区、火车站、农业实验区在学校的什么方向，可在参照物(学校)处画十字坐标，则科技园区在学校的东北方向，火车站在学校的东南

8、方向，农业实验区在学校的东方。探究点三等高线地形图的判读1．几种基本地形部位的判读山顶山脊山谷陡崖闭合曲线中心，中高周低(点)等高线弯曲部分凸向低处(线)等高线弯曲部分凸向高处(线)等高线重合的地方(线)2.判读技巧(1)等高线上的数值为海拔，数值大，即海拔高，地势高；数值小，即海拔低，地势低。(2)山地和盆地的等高