科研论文：浅谈如何让小班的孩子喜欢画画

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7、是幼儿园艺术教育的一个重要组成部分，更是开发幼儿智力的一种有效手段，幼儿感性认识另一个世界的语言则直接表现在绘画上，他们常常借助这种语言把自己的所见所闻、所思所想表达在纸上。学了心理学我们知道每一个孩子是天生的艺术家，而当你和孩子接触后你更会清楚地发现其实每个孩子都喜欢乱涂乱画，他们可以在任何地方乱涂乱画，他们把乱涂乱画作为一种自由的游戏活动。他们借助画画充分施展自己的想象力，发挥自己的创造才能，但小班孩子年龄小、控制力差，绘画水平低，正处于涂鸦期，对老师组织的一般绘画活动缺乏一定的兴趣，所以我觉得

8、对他们要有正确的观念和适当的方式引导，而这些是激发幼儿美术活动兴趣的关键。一、丰富孩子的感性经验。在开展美术教学中，我们要随时地捕捉孩子感兴趣的事物，尽可能地让孩子运用自己的感官去看一看、摸一摸、尝一尝、玩一玩，并在教学过程中，多给孩子观察、欣赏的时间，引导他们进行细致的观察，使孩子的脑海中留下清晰丰富的印象，帮助孩子们积累丰富具体的、直接的生活经验，从而激发孩子们想画、爱画的欲望。如：在进行绘画“小蜗牛出了”前，我带孩子们到幼儿园的草地上寻找雨后的小蜗牛、抓蜗牛、观