九年级化学上册 3.1 分子和原子（第2课时）导学案（新版）新人教版.doc

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1、课题1分子和原子第2课时【学习目标】1、（知识与技能）认识分子是可再分的，分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子。能从分子原子的角度理解物理变化，化学变化。能从分子的观点认识混合物与纯净物。2、（过程与方法）通过阅读，识图获取信息，学会合作讨论，分析归纳。3、（情感、态度与价值观）培养学生分析问题的能力，交流协作能力，建立世界是物质的，物质是可分的辩证唯物主义认识观。【重点难点】【学法指导】导　　学　　过　　程方法导引【自主学习，基础过关】1、分子用分子的观点解释物质的变化：物质在发生物理变化时，分子，发生化学变化时，分

2、子，分子是保持物质的最小粒子。思考感悟：分子能保持物质的物理性质吗？2．分子的构成：如1个水分子由构成。3．定义原子是中的最小粒子。4．分子与原子的关系（1）区别：化学变化时，可分，不可分。（2）联系：是由构成的。（3）相同点：①质量、体积都②都在不停地③微粒间都有④同种微粒性质，不同种微粒性质⑤分子、原子都可以直接构成。2、我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】１、从教材P50图3—5你知道了什么？２讨论教材P51，由此可知化学变化的本质是什么？３、从教材P50图3-6你获得了那些方面的信息？【检测反馈，学以致用】1．原子和分子的根本区别是（）A

3、．大小不同B．能否直接构成宏观物质C．能否保持物质的化学性质D在化学反应中能否再分2．下列属于化学变化的实质的是（）A．分子运动速度加快B．分子间隔变小阅读教材50页独立完成，找出自己的疑惑。小组讨论完成C．分子改变，变成了其他物质的分子D．一种分子运动到另一种物质的分子之间去7、下列不同物质的微观粒子示意图中，表示混合物的是，表示纯净物的是，表示化合物的是，表示单质的是，可以表示氧化物的是。【总结提炼，知识升华】１、学习收获：（1）本节课我们应该知道分子是：原子是：。化学变化的本质是：（2）能识别微观示意图，区分纯净物和混合物。【课后训练，

4、巩固拓展】课后作业：练习册【课后反思，自悟自励】