九年级化学上册 第4单元 课题3 水的组成 第1课时 水的组成学案（新版）新人教版.doc

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1、课题3水的组成第一课时水的组成【知识回顾】1、元素是（即）相同的一类原子总称2、能使带火星木条复燃的气体是3、水是由构成，由组成【学习目标】1、了解氢气的物理性质和化学性质2、了解水的物理性质和化学性质3、通过水电解的实验了解水的组成【学习重点】水的组成及实验【学习难点】水的组成及实验【学习过程】[自主学习]1、氢气是、、的气体，密度比空气的。2、氢气在空气中燃烧，产生，生成，反应式为：3、氢气与空气或氧气混合点燃时，可能会产生现象。4、点燃氢气前一定要，方法是，点火，若发出表明气体不纯，表示氢气较纯。5、氢气的用途：，利用其性质是，利用其性质是6、水电解时产生的现象是、、反应文字

2、表达式是：7、气体检验：正极气体能使，说明是负极气体能，产生，说明是8、氧气是由组成，氢气是由组成，所以水是由组成9、电解水时，水中加入少量的或，作用是10、水在自然界的存在状态是、、。通常情况下，水是、、的液体，标态下，凝固点为，沸点为。4℃时密度最大，为。冰的密度比水的，浮在水面上。通电能分解：反应式为：能与某些物质反应。如碳酸饮料的制取11、水的化学性质[合作探究]探究一、氢气[阅读]课本P79[实验]出示一瓶氢气，让同学们观察[讨论]从实验中可看出氢气由什么物理性质？[小结]一、氢气1、物理性质：（1）通常情况下是、、的气体（2）标态下，密度比空气的，是最轻的气体[实验]实

3、验4-5[讨论]1、实验中产生什么现象？2、发生什么变化？[分析]1、产生色火焰，烧杯内壁有，烧杯发热2、产生了变化[小结]2、化学性质：（1）可燃性。现象：纯净的氢气在空气中安静燃烧，产生点燃放热反应式：氢气（H2）+氧气（O2）（2）还原性（以后再学）[实验]课本P79图4-23[讨论]1、图4-23说明氢气具有什么性质？2、实验中，为什么试管口要向下移近火焰？3、实验中若听到的声音很小时，说明氢气纯净，对吗？4、点燃氢气前，应做什么？[小结]3、氢气纯度的检验：收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口，点火，若听到表示氢气不纯，若表示气体较纯4、凡是可燃气体与或混合后，点燃时，

4、可能产生，因此，点燃前必须。[讨论]根据氢气的性质，说出氢气的用途[小结]5、氢气的用途：（1）；（2）[练习]检验氢气的纯度时，判断氢气较纯的现象是（）A.听到尖锐的爆鸣声B.未听到声音C.听到的声音很小D.试管爆炸探究二、水的组成——水的电解实验[阅读]课本P80[实验]课本P80探究[讨论]1、实验中产生什么现象？如何检验产生的气体？2、写出反应的文字表达式。3、该实验的结论是什么？这个结论说明了什么？4、该实验使用的电源是什么样的电源？5、水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是什么？[小结]二、水的电解实验1、装置图电极上出现气泡正极少，负极多；V正：V负=1:22、实验

5、现象负极氢气：能燃烧，产生火焰负极氧气；能使带火星木条3、气体的检验4、实验结论：水在通电的条件下，发生了反应，生成了。反应式为：说明了（1）水是由组成。（2）化学反应中，分子而原子，元素种类，原子种类、数量5、水中加入少量的硫酸钠或氢氧化钠溶液的目的是：[问题反思]实际操作中，两种气体的体积比往往大于2:1，原因是什么？[练习]只根据电解水的实验结果，还不能得出的结论是（）A.水是氢、氧元素组成B.水分子由氢、氧原子构成C.通电条件下，水能发生分解反应D.一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成探究三、水的性质[实验]出示一瓶蒸馏水，让同学们观察。[讨论]1、纯水有什么特征？根据物

6、理课说出其它特性。2、根据上述实验及生活中碳酸饮料的组成，说出水的化学性质。[小结]三、水的性质1、物理性质：（1）纯水是、、的液体（2）标态下，凝固点为，沸点为（3）4℃时，密度最大为，ρ冰ρ水，冰浮在水面上。2、化学性质：（1）通电能分解（2）能与某些物质反应[练习]下图是水在101kPa的大气压下，密度与温度的关系，其中正确的是（）【巩固练习】1、航天飞机所用的燃料是液氢，下列说法属于氢气化学性质的是（）A.液氢燃烧B.氢气是最轻的气体C.氢气具有可燃性D.氢气燃烧产生淡蓝色火焰2、电解水生成了氢气与氧气的实验说明水是由（）A.氢气和氧气组成B.氢元素和氧元素组成C.氢分子和

7、氧分子构成D.氢原子和氧原子构成3、右图为电解水的装置，回答下列问题：（1）A为电源极，B为电源极，实验前先向水中加入少量氢氧化钠的目的是.（2）C试管中收集到的气体是可以用检验；D试管中收集到的气体是.（3）写出反应的文字表达式：.（4）根据实验事实，说明了、。4、下列关于水的叙述中，属于水的化学性质的是（）A.水受热时变成了水蒸气B.水是无色、无味、透明的液体C.水在通电条件下会产生氢气和氧气D.水在0℃时结冰，浮在水面上【归纳总结】[讨论]学完本课后，你了解了什