九年级化学下册《第八单元 课题1 金属材料》导学案3（新版）新人教版.doc

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1、《第八单元课题1金属材料》温馨寄语：无情岁月增中减，有味青春苦甜。集雄心壮志，创锦绣前程。【学习目标】1．通过日常生活广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。2．了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。3．知道合金的组成，了解生铁和钢等重要合金。4．会区别纯金属和合金，认识合金比纯金属具有更广泛的用途。【学习重点】金属物理性质的相似性和差异性；理解合金的概念。【学习难点】如何合理开发金属物质的用途。【学习过程】一、自主学习：学习任务一：金属的物理性质（阅读课本第2-4页内容，独立思考以下问题）1

2、、金属材料的种类有哪些？2、跟非金属相比，金属具有哪些相似的物理性质？3、说出你所知道的金属之最。4、金属的用途由哪些因素决定？[跟踪练习]1、某物质为金属材料，则该物质（）    A、一定是单质B、一定是化合物 C、一定是混合物D、可能是单质或混合物2、下列物质的性质都属于金属物理性质的是（）  ①导电性②熔点低③延展性④导热性⑤有光泽  A．①②⑤B．①③④⑤C．②④⑤D．②③⑤学习任务二：（阅读课本第4-６页，独立思考以下问题） 1．什么是合金？合金是纯净物吗？2．为什么合金的使用范围比纯金属更广泛？3．铁常见的两种合金是什么？其组成如何？ 4．钛

3、和钛合金有哪些优良性能？ [跟踪练习] 1、生铁和钢的主要区别是（） A、是否为纯净物      B、含碳量不同C、机械强度不同D、铸造性不同2、金属钛有银白色金属光泽，密度为4.5g/cm3,熔点为1725℃，具有良好的延展性和耐腐蚀性。下列物品不能用钛制作的是（　）A、保险丝　B、医疗器械　C、潜艇外壳　D、眼镜架二、小组交流讨论，展示提高。小组内交流讨论以上问题，最后由小组派代表展示问题答案，并提出本组还存在的疑惑。三、合作探究1、通过表8-1及生活经验完成第4页中的讨论，分析物质性质与用途之间的关系。2、观察老师演示[实验8-1]，并完成课本[实

4、验8-1]的表格。3、通过观察表8-2得出合金与组成它的纯金属在硬度、熔点、抗腐蚀性等方面有什么不同？【反馈练习】课本第8页第1～6 题。【课后反思】