公约三字经(已修改,可直接打印).doc

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1、高青实验小学班级公约三字经 小学生 当自强 守公德  勇担当讲卫生 懂节俭 尊长辈  爱幼小一年计 在于春 一日计  在于晨早起床 莫贪睡 进早餐  身体棒穿校服 戴黄帽 标志牌  切莫忘红领巾 要整洁 烈士志 谨遵记出家门 说再见 过马路 两边看红绿灯 要看清 走斑马 保平安 进校园 规范走 不追逐 不打闹遇师长 行队礼 见外宾 懂礼貌上下楼 靠右走 勿喧哗 莫拥挤进教室 轻言语 桌椅凳 轻摆放 铃声响 进课堂 学具齐 静等侯他人言 专心听 我之见 勇表现与同学 要团结 多合作 不懂问勤思考 细观察  善积累

2、 蓄待发 下课铃 叮铃响 捡纸片 摆桌椅眼保操 认真做 穴位准 眼明亮做体操 列队齐 姿势正 身体健做游戏 守规则 讲谦让 重安全 花草木 有生命  保环境 各有责墙壁洁 勿乱摸  废纸屑 莫乱丢做值日 要协作  分工明 责任清洁地面 摆桌椅  门窗灯 俱关闭 图书角  要爱惜 读人书 莫涂画借人书 及时还  再来借 也不难放学后 莫逗留  站队时 快静齐早回家  报平安 免父母　把心操 有作业 要完成 工整写 纸面洁身坐端 字写正  三个一  莫忘记睡觉前 要洗漱  睡眠足  精力好此公约齐遵守  好班风　定

3、能成刘景文：刘季孙（1033～1092），字景文，祥符（今河南开封）人。宋仁宗嘉祐间，以左班殿直监饶州酒务，摄州学事（《石林诗话》卷下）。宋哲宗元祐中以左藏库副使为两浙兵马都监。因苏轼荐知隰州。仕至文思副使。七年，卒，年六十。博通史传，性好异书古文石刻，仕宦所得禄赐尽於藏书之费。事见《东坡全集》卷六三《乞赙赠刘季孙状》、《东都事略》卷一一○《刘平传》。　　刘景文的父亲刘皴是北宋的将军，所以也养成他豪放的个性。因此苏轼称他为“慷慨奇士”。　　②擎：举，向上托。（擎雨盖：喻指荷叶）　　③傲霜：不怕霜冻，坚强不屈。　

4、　④君：你，指刘景文。　　⑤盖：车盖，这里比喻荷叶。译文　　荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美的景是在初冬橙黄橘绿的时节啊！鉴赏　　这首诗是诗人写赠给好友刘景文（名季孙）的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰

5、是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。　　苏轼的《赠刘景文》，是在元祐五年(1090)苏轼在杭州任知州时作的。《苕溪渔隐丛话》说此诗咏初冬景致，“曲尽其妙”。诗虽为赠刘景文而作，所咏却是深秋景物，了无一字涉及刘氏本人的道德文章。这似乎不是题中应有之义，但实际上，作者的高明之处正在于将对刘氏品格和节操的称颂，不着痕迹地糅合在对初冬景物的描写中。因为在作者看来，一年中最美好的风光，

6、莫过于橙黄橘绿的初冬景色。而橘树和松柏一样，是最足以代表人的高尚品格和坚贞的节操。　　古人写秋景，大多气象衰飒，渗透悲秋情绪。然此处却一反常情，写出了深秋时节的丰硕景象，显露了勃勃生机，给人以昂扬之感。因此宋人胡仔以之与韩愈《早春呈水部张十八员外》诗中“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”两句相提并论，说是“二诗意思颇同而词殊，皆曲尽其妙”（《苕溪渔隐丛话》）。