单元第2节统计图的选择.ppt

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1、统计图的选择人教版小学数学六年级上册课前热热身答：我们学习了三种统计图。我们学过了哪几种统计图？分别是什么？说一说。条形统计图折线统计图扇形统计图学习新知下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？（1）题中给出了5年中每年的树木数量。用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化。下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？折线统计图更能直观地表示出数量随着时间的变化趋势。下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？（2）题给出

2、了各种树木占数目总数量的百分比，用条形统计图和扇形统计图都可以表示出这些信息。下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？用扇形统计图更能直观地看出它们之间的关系。下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？（3）题给出了各种树木的数量，只能用条形统计图来表示。下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？为什么不用其他统计图？条形统计图条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。折线统计图折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。扇形统计图扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体

3、中所占的百分比。条形统计图折线统计图扇形统计图条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。在进行数据统计时，我们应根据三种统计图各自的特点和数据的实际背景，选择适当的统计图。在生活中，你见过这些统计图吗？请举例说明。是不是在任何背景下的数据都能同时使用这三种统计图？1、（基础题）我会填。（1）如果要表示各种部分数量同总数量之间的关系，可以用（）统计图。（2）如果要反映数量的增减变化情况，可以用（）统计图表示。（3）要反

4、映小明家上个月各项支出占他家总支出的关系，可选用（）统计图。扇形折线扇形2、（提高题）看图填空。左图是一件毛衣各种毛占总重量的统计图，根据左图回答问题。7羊毛棉17240323、（重点题）看图回答问题。（2）年降水量最多，年降水量最少，相差毫米。200992020108602011100520126702013704201120123353、（重点题）看图回答问题。（3）平均每年的降水量是多少毫米？920＋860＋1005＋670＋704=4159（毫米）4159÷5=831.8（毫米）答：平均每年的降水量

5、是831.8毫米。130÷25%=520（人）答：这个艺术团一共有520人。520×15%=78（人）答：器乐队有78人。4、（探究题）图中是某校艺术团活动人数统计图，如果合唱队的人数是130人，那么：（1）这个艺术团一共有多少人？（2）器乐队有多少人？