《成功》ppt执教课件 .ppt

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1、成功季羡林议论文阅读主要考点：（1）议论文的三要素及其之间关系（2）论证方式（3）结构形式（4）语言特点议论文三要素论点论据论证——文章的核心和统帅。——证明论点的材料。——运用论据证明论点的过程和手段。1．品味作品中经典的文化言论和作者诚恳平实的语言2．学习作者旁征博引、逐层深入的论证方法3．准确理解作者的观点，在勤奋中走向成功学习目标给下列加线字注音：言简意赅烦琐家喻户晓兀兀穷年膏油阑珊憔悴晷ɡāisuǒyùwùgāolánshānqiáocuìguǐ全文共10段，可以分为两个部分：第一部分（1~4）作者谈他对成功的理解，并提出成功的三个条件；第二部分（5~10）指出勤奋是每个

2、人都可以做到的，勤奋是成功的关键。天资机遇成功勤奋＋＋＝对成功的观点：对成功的三个条件的观点：天资：机遇：勤奋：无能为力由天决定不期而遇完全是我们自己决定天资+勤奋+机遇=成功无能为力无能为力自己决定关键中心论点：无论是治学或是干事业，都不能依赖天资和机遇，只有通过勤奋，才能走向成功。小结：论点是对所议论问题（论题）所持的见解和主张，是议论文的灵魂。把握文章的中心论点，是议论文阅读理解的关键。寻找中心论点的方法：一、看标题，有时议论文标题即中心论点。二、看开头。开篇点题，开门见山是议论文的常见写法，因而许多文章的中心论点都出现在开头部分。三、看结尾。一些议论文中，通过摆事实讲道理，至文末

3、得出结论，该结论即中心论点。四、分析论据。对于有些隐含的中心论点，需要我们分析文章所用的论据，看这些论据为了证明什么，此处的“什么”即中心论点。五、归纳综合，有时中心论点分解为好几个分论点，这就需要逐个分析，再综合归纳。课堂练习作者对文革中和现在的自命天才的人的评价分别是：“至今不解”、“不敢赞一词”。请同学们谈谈自己的理解。“至今不解”是客气，并非是说自己孤陋寡闻，而是不屑于提那种荒谬，这是一种讽刺的说法。“不敢赞一词”，也是一种幽默讥讽的说法，意思是“不会去说”。各抒己见:作者认为“天资是由‘天’来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力”。你有不同的看法吗？论据议论文

4、中用来证明论点，支撑论点的材料即论据，它为论点服务。事实论据道理论据——凡能证明论点的事实都可以作为事实论据，包括事例和数据。——凡科学原理、名言谚语、格言警句都可作道理论据。论据分两大类作者是怎样论述勤奋是成功的根本条件的？家喻户晓的故事引用韩愈的话引用王国维的经典比喻勤奋是成功之道。故事名言你能说说文中引用的几个历史故事吗？囊萤——据说晋朝车胤，幼时家境贫寒，无钱买油点灯读书，于是夏夜捉萤火虫放入布袋，凭着萤火虫发出的亮光读书，后博学多通。映雪——晋代孙康，好学而家贫，于严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读。悬梁——西汉人孙敬，好学，读书至夜不息。为了不使自己瞌睡，用绳系住自己的

5、发髻，悬于屋梁，坚持多年，后终年成一代名儒。刺股——战国时辩士苏秦游说秦王失败后，发愤读书，日夜不息。疲惫欲睡之际，以锥刺自己的大腿，驱除睡意，勤奋学习。“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”；“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随，”韩愈的名言：晚清历史学家、语言学家、文学家王国维在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，必经过的三种境界”：第一境：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”——高瞻远瞩，选定目标第二境：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”——百折不挠，艰苦奋斗第三境：“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”——豁然开朗，妙手得之（立志）（追求）（获得）—“预期

6、”—“勤奋”—“成功”中心：文章以个人经历说道理，分析成功的三个必要条件，指出无论是治学或是干事业，都不能依赖天资和机遇，只有通过勤奋，才能走向成功。课堂练习请大家运用作者关于构成成功条件的基本观点探究下列材料，看看有哪些发现。探究练习一：材料一：电视剧《我的太阳》中有位女舞蹈演员，为了艺术上有所成就，天天苦练，到35岁还不愿生孩子，宁肯离婚也不让步。可是她专业成绩平平，一共也没当过几回主角，这位演员作出了这么大的牺牲，最后却不得不忍痛离开舞台。材料二：有人说杨丽萍就是专门为舞蹈而生的，她的好多作品都给人们留下难以磨灭的印象。参考：成功路上，必须承认人与人之间天资是不相同的。探究练习二：

7、材料一：王安石《伤仲永》中的方仲永，7岁就能指物作诗。邻居家有事常喊他去作诗并给他报酬。其父觉得有利可图，便拉着他到处赚钱，不让其学习，结果到20岁时“泯然众人”。材料二：南北朝时的江淹，少时笃志好学，其诗《恨赋》、《别赋》脍炙人口，晚年满足安逸生活，再也写不出好文章来，人称“江郎才尽”。参考：如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。探究练习三：材料一：凡尔纳是法国著名的科幻小说家，他的第一部科幻小说《气球上的星期五》完稿后，先后寄了15