三年级下册第15课《争吵》课件（改）.ppt

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1、作者简介：亚米契斯：意大利作家，民族复兴运动时期的爱国志士。朋友心与心相近，你永远是我的朋友！15争吵作者：亚米契斯zhēngchǎo朋友朋友是一棵绿色的大树，夏天里，为你遮挡住炎热的娇阳；朋友是一根明亮的蜡烛，黑夜里，为你指引前进的方向；朋友是一杯清清的茶水，口渴的时候，滋润你干裂的嘴唇；朋友是一缕温暖的阳光，（冬天，使我们的手不再冰凉）；朋友是（我们的书包），时时刻刻陪伴在我们身旁。按照事情的发展顺序分段：第一部分（1——4）：第二部分（5——8）：第三部分（9—13）：第四部分（14）：发生争吵“我”很后悔言归于好。父亲教育第二课时默读课

2、文5至8自然段：（１）争吵后，“我”的内心是怎样的？用“－－”画出相关句子，读一读。从这些描写中可以看出“我”是一个什么样的人？在旁边批注。（２）争吵后的克莱谛又是什么表现？用“﹏﹏”画出相关句子。想想你感受到了什么？合作分享：我会交流：有感情地读一读自己画的句子，说说自己的体会。我会倾听：用心倾听小组同学的发言，有不同意见，及时提出、补充。后悔：我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！懂事惹人喜爱勤劳矛盾：我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我

3、去向他承认错误，我却觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。１克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒而是悲哀。２他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”可我心里想着父亲对我说过的话：“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。”他们都说在外边等着对方，俩人想的一样吗？终于挨到了放学。这里的“挨”字用得真好！我知道为什么？“不，安利柯！”克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地

4、对我说：“让我们像从前那样做好朋友吧！”父亲知道这件事情后,是怎么做的呢?父亲把脸一沉,说:“既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅,更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子!”说着从我手里夺过尺子,折成两段,向墙角扔去.爱心卡1、心与心相近，你永远是我的朋友。2、心诚相待，心诚则灵，让我们从此是朋友。3、以心相许，心灵相通，让我们永远是朋友。老师的心愿“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。只要人人都有一颗宽容的心，我们的校园就会变成一个温馨的港湾。父亲的话1、应该知错认错。2、要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。3、既然你错了，

5、就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！假如克莱谛没有主动与“我”和好，事情会怎样发展呢？请珍视同学、朋友之间的友情，让友谊之树长青！