主题四：生物圈中.ppt

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1、欢迎指导主题四生物圈中的绿色植物李渡中学刘君尚考查重点：1.结合探究和图示，了解菜豆、玉米种子的结构，比较异同，了解胚的组成，知道胚是幼小的生命体。2.结合探究，了解种子萌发的环境条件和内部条件，会计算发芽率3.理解雄蕊雌蕊的结构和作用，传粉的概念，花到果实的过程中子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。4.了解植物生活需要量最多的无机盐是：含氮的无机盐、含磷的无机盐、含钾的无机盐5.结合探究和图示，理解光合作用的概念和实质。理解光合作用的反应式，了解光合作用的原料、条件、场所、主要器官、产物。6.了解呼吸作用的概念和实质，知道呼吸作用释放二氧化碳。7、了解蒸腾作

2、用的概念和意义一、被子植物的一生（种子的萌发、生长、开花、结果、死亡等阶段）1、种子的结构（识图、填图）P852、种子的萌发：①种子的萌发的条件（环境、内部）②种子萌发的过程：种子吸水→子叶或胚乳中的营养物质转运给胚芽胚轴胚根→胚根发育、突破种皮发育成根→胚轴伸长、胚芽发育成茎和叶。③发芽率的计算3、开花和结果的过程（识图和填图）一朵花中最主要的结构是花蕊。P102花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。花粉中的精子与胚中的卵细胞结合的过程。子房壁---、珠被---、受精卵----、受精极核----、子房----、胚珠----（见下图）子房壁果皮珠被种皮胚乳胚受精极核受精卵种子果实三、果

3、实和种子的形成二、绿色植物的生活需要水和无机盐植物的生活需要水P107（见下图）植物的生活需要量最大的三种无机盐是含N（氮）、含P（磷）、含K（钾）的无机盐。P99蒸腾作用：是指植物体中的水分，通过叶片上的气孔以气体形式散失到大气中的过程。（见下图）水分、无机盐是通过导管输送的；有机物是通过筛管输送的。P111水是植物体的组成成分水可以使植物保持姿态水参与植物体的生命活动水有利于无机盐的吸收和运输植物生活离不开水的原因：1.绿色植物在水循环中起什么作用?2.如果地球上没有绿色植物，水循环还能进行吗?三、绿色植物的光合作用和呼吸作用叶片的结构（识图填图）P1151.光合作用①概念：绿色植物通

4、过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉、葡萄糖）并且释放氧气，这个过程叫光合作用。（见下图）②反应式：二氧化碳＋水→（条件：光，叶绿体）有机物（葡萄糖、储能）＋氧气P130（调节---碳氧平衡）③实质：合成有机物，储存能量。2.呼吸作用（有氧呼吸。无氧呼吸在高中会学）①概念：细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物（葡萄糖）中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。②反应式：有机物＋氧气→（条件：各种酶）二氧化碳＋水＋能量P125③实质：分解有机物，释放能量。（注意：呼吸作用释放二氧化碳，夜间不宜在卧室摆放过多绿色植物）二氧化碳

5、+水有机物+氧气光能叶绿体5．呼吸作用的概念及意义有机物+氧（储能）二氧化碳+水+能量线粒体意义：为植物的生命活动提供能量二、呼吸作用过程1、概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程，叫做呼吸作用2、部位：主要在线粒体内进行特殊情况下，细胞中的有机物没有氧的参与也能分解喔！（能量转换器）3.光合作用和呼吸作用的比较场所反应时间原料产物条件光合作用叶绿体白天二氧化碳、水有机物、氧（储能）光能呼吸作用线粒体每时每刻有机物、氧二氧化碳、水（释放）无小结：一、被子植物的一生要经过种子萌发、开花结果等阶段。它的生活不仅需要阳光、空气、有机

6、物，还需要水和无机盐。二、生物圈中的绿色植物1.通过光合作用为其他生物提供食物和能量2.光合作用有助于维持生物圈的碳——氧平衡3.通过蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的水循环。我又有收获啦？！咱们就练练吧！谢谢拜拜