人教版-四年级下册-《小数的意义与性质》--总复习.ppt

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1、第四单元小数的意义和性质1、小数的意义与读写法2、小数的性质3、小数的大小比较4、小数点的移动4、名数的改写5、小数的近似数6、改写万或亿作单位的数回忆下本单元学习了哪些知识？每相邻两个计数单位之间的进率是（10）。小数的意义一个数由8个一、4个十分之一和6个千分之一组成，这个数是（）。8.40625.36712.378读作:.41.47读作:.零点零零九写作:.零点八七写作:.十二点三七八四十一点四七0.0090.87小数的读法与写法小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这叫做小数的性质。小数的性质从高位比起，一位一位地进行比较小数的大小比较

2、先比较小数的整数部分，如果整数部分相同就比较十分位如果整数部分与十分位相同，就比较百分位….以此类推，直到比出结果….把下列小数用<连接起来。0.7、0.07、0.17、0.701、0.1710.07<0.17<0.171<0.7<0.701小数点向右移动一位，扩大到原数的（）；移动两位，扩大到原数的（）；移动三位，扩大到原数的（）；……10倍100倍1000倍小数点的移动小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的（）；移动两位，小数就缩小到原数的（）；移动三位，小数就缩小到原数的（）；……小数点右移扩大（乘），左移缩小（除）。一位想10，两位想100，三位想

3、1000…3、直接写出各式结果。2.17×10=0.3÷10=0.42×10=5.31×100=6.5÷100=1.9×100=6÷1000=79×100=0.42÷10=60÷100=21.74.20.0650.0060.0420.0353119079000.60.70.007把2.01的小数点去掉，变成（），（）到原数的（）。1001201扩大100倍小数点向左移两位，缩小名数改写：8.1千米=米6300米=千米65吨600千克=吨名数改写过程：一、想进率；二、想小化大/大化小；三、移小数点。6300÷1000=6.381008.1×1000=8100

4、6.3方法：大化小，×进率向右移小化大，÷进率向左移65吨600千克=600÷1000=0.6吨65+0.6=65.6吨65.61吨50千克=（）吨2千米450米=（）千米3.4平方分米=（）平方分米（）平方厘米8.8平方米=（）平方分米=（）平方厘米1.052.453平方分米0.4平方分米=0.4×100=40平方厘米34088088000保留整数，表示精确到个位，就看十分位上的数四舍五入。保留一位小数，表示精确到十分位，就看百分位上的数四舍五入。保留两位小数，表示精确到百分位，就看千分位上的数四舍五入……求一个小数的近似数注意：在表示近似数时，小数末尾

5、的0不能去掉。改写成“万”或“亿”作单位的数:1、分级；2、点小数点；3、去掉小数末尾的0；4、写上“万”字或“亿”字。（2）把0.36改写成三位小数是（）（4）把568870000改写为以亿作单位的数,再保留一位小数是（）.（1）4.99(保留一位小数)≈（3）把0.36改写成以千分之一为单位的小数是（）5.00.3600.3605.7亿