人教版四年级数学下册《三角形三边的关系》课件.ppt

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1、像这样由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。新人教版四年级数学下册第五单元林基路小学汉语学校：姬志敏三角形的三边关系林基路小学汉语学校：姬志敏新人教版四年级数学下册第五单元组别三边长（厘米）能否围成三角形任意两边的和是否大于第三边（算式）第一组第二组第三组第四组第五组第六组小实验：用下面的纸条摆三角形，（每边只能用一个纸条来表示）并做好记录。我会观察，我会思考，我会总结4、9、104、5、99、5、105、5、65、5、104+9>104+10＞99+10＞49+5>109+10＞55+10＞95

2、+5＞65+6＞55+5=105+10＞5能不能能能不能4、5、104+5<104+10＞55+10>4不能4+5=94+9＞55+9＞4我发现：1、当两个纸条的长度和小于第三个纸条时，不能围成三角形。2、当两个纸条的长度和等于第三个纸条时，不能围成三角形。3、当两个纸条的长度和大于第三个纸条时，能围成三角形。我总结：任意两边的和大于第三边才能围成三角形。1、这三个小木棒能摆成一个三角形吗？在能摆成的小棒后面打“√”（1）6厘米4厘米3厘米（）（2）3厘米8厘米5厘米（）7厘米15厘米9厘米（）123小明家邮局学校商店

3、小明会选择哪条路到学校最近呢？这是小明同学上学的路线。请大家仔细观察，他可以怎样走？老师要取三根小棒（整厘米数）围成一个三角形。他已经取了两根，第一根长2厘米，第二根长5厘米。第三根取几厘米，就一定能围成一个三角形？（1）用长度为3厘米的木棒与它们能摆成三角形吗？为什么？（2）用长度为1厘米的木棒与它们能摆成三角形吗？为什么？（3）用长度为8厘米的木棒与它们能摆成三角形吗？为什么？（4）要能摆成三角形，第三边能用的木棒的长度范围是多少？（第三根小棒的取值范围大于3小于7）说说你的收获：我发现三角形的三边关系：三角形任意

4、两边的和大于第三边。我学会了观察，学会了思考，学会了总结，学会了分享。