最新2020年高考语文第一轮复习2.2.2定时规范答题提升得分技能(训练课)_含解析.doc

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1、第2课时　定时规范答题，提升得分技能(训练课)1．阅读下面的宋诗，完成文后题目。春　日南宋]吴锡畴①韶光大半去匆匆，几许幽情递不通。燕未成家寒食雨，人如中酒落花风。一窗草逆濂溪老②，五亩园私涑水翁③。无赋招魂成独啸，且排春句答春工。【注】①吴锡畴：南宋末年诗人，死后第三年南宋灭亡。②濂溪老：即周敦颐，晚年定居于庐山，世称濂溪先生。③涑水翁：指司马光，陕州夏县(今属山西)涑水乡人，世称涑水先生。★(1)简要赏析颈联中“逆”“私”二字的精妙之处。答：____________________________________________________

2、__________________________________________________________________________(2)结合全诗，简要分析诗歌所表达的“幽情”。答：______________________________________________________________________________________________________________________________答案　(1)“逆”是迎接的意思，“私”是偏爱的意思。颈联使用拟人手法，赋予绿草田园以人性人情，写出它们对

3、其主人的亲昵之状，曲折而又深刻地表现了诗人对田园生活的喜爱之情。(2)“幽情”在本诗中有两个层面的意思：一是伤春之情。一是忧国之情。盛春已经过去了，而南宋也是国运衰微，盛景不再，大势已去，故这“幽情”从表面看似是伤春，从全诗看它暗含着忧国伤时的隐痛。2．阅读下面的清诗，回答问题。秋暮吟望赵执信小阁高栖老一枝【注】，闲吟了不为秋悲。寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。【注】“一枝”语出《庄子·逍遥游》“鹪鹩巢于深林，不过一枝”。“老一枝”意为终老山林。(1)简要赏析颔联中“常”“偏”两字的妙

4、处。答：______________________________________________________________________________________________________________________________(2)本诗表现了作者怎样的心境？结合全诗简要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________

5、______答案　(1)“常”强调时间频度，将随朝暮变化的山色写为常著落日之色；“偏”字突出情态，将新月照落叶的自然现象视为有意为之。“常”与“偏”改变景物的客观性，为情造景，凸显诗人的心绪与情感。(2)诗人看似旷达、闲淡，实则落寞、惆怅。首联即说“了不为秋悲”，诗人心境看似旷达、闲淡；中间两联寒山，落叶，霜风，残菊等意象的悲苦色调，透露出内心深处的忧伤与落寞；尾联在烛光下饮酒的情景，流露出终老山林的惆怅。3．阅读下面的唐诗，回答问题。端　居①李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。【注】①该诗是作者滞留异乡，思念妻

6、子之作。端居：闲居。②素秋：秋天的代称。★(1)“远书归梦两悠悠”，正是诗人在盼远书而不至、觅归梦而不成的情况下，从心灵深处发出的一声长长的叹息。请赏析“悠悠”二字的妙处。答：______________________________________________________________________________________________________________________________(2)这首诗中的三、四句主要运用了什么艺术手法？请简要分析。答：_______________________________

7、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案　(1)“悠悠”二字既形象地显示出远书、归梦的杳邈难期，也传神地表现出两皆落空时怅然若失的意态。而夫妻双方山川阻隔，别后经年的时间、空间远隔，也隐见于言外。(2)第三、四句主要运用了借景抒情的艺术手法。诗人借助对“青苔”“红树”以

8、及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主观色彩，营造出冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。(如从其他