【衡水万卷】2020届高三语文二轮复习高考作业卷 语文作业三十八 综合24 含解析.doc

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1、2016万卷作业三十八姓名：__________班级：__________考号：__________一、诗歌鉴赏阅读下面两首宋诗，回答问题.寻诗两绝句陈与义楚酒困人三日醉，园花经雨百般红.无人画出陈居士，亭角寻诗满袖风.爱把山瓢莫笑侬,愁时引睡有奇功.醒来推户寻诗去,乔木峥嵘明月中.［注］居士：指文人雅士.山瓢：天然粗陋的酒器.（1）“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中”两句所描写的景色特点有何不同？请作简要分析.（2）诗中“陈居士”的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析.二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成2〜5题.孙傅，字伯野，海州人，登进士第，为礼

2、部员外郎.时蔡條为尚书，傅为言天下事，劝其亟有所更，不然必敗.條不能用.迁至中书舍人.宣和末高丽人入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言素民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼奏贬蕲州安置给事中许翰以为傅论议虽偶与轼合，意亦亡他，以职论事而责之过矣，翰亦罢去.靖康元年，召为给事中，进兵部尚书.上章乞复祖宗法度，钦宗问之，傅曰：“祖宗法惠民，熙、丰法惠国，崇、观法惠奸.”时谓名言.十一月，拜尚书右丞，俄改同知枢密院.金人困都城，傅日夜亲当矢石，金兵分四翼噪而前，兵敗退，坠于护龙河，填尸皆满，城门急闭.是日，金人遂登城.二年正月，钦宗诣金帅营，以傅辅太子

3、留守，仍兼少傅.帝兼旬不返，傅属贻书请之.及废立檄至，傅大恸曰：“吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之.”金人来索太上，帝后、诸王、妃主，傅留太子不遣.密谋匿之民间，别求状类宦者二人杀之，并斩十数死囚，持首送之，紿金人曰：“宦者欲窃太子出，都人争斗杀之，误伤太予.因帅兵讨定，斩其为乱者以献.苟不已，则以死继之.”越五日，无肯承其事者.傅日：“吾为太子傅，当同生死.金人虽不吾索，吾当与之俱行、求见二者面责之，庶或万一可济.”遂从太子出.金守门者曰：“所欲得太子，留守何预？”傅曰：“我宋之大臣，且太子傅也，当死从.”是夕，宿门下；明日，金人召之去.明年二

4、月，死于朔廷.绍兴中，赠开府仪同三司，谥曰忠定．（节选自《宋史•孙傅传》）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/B．宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安罝/C．宣和末/髙丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中田无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏拭奏/贬蕲州安置/D．宣和末/髙丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/

5、傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安罝/下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．登进士第，又可称为进士及第，指科举时代经考试合格后录取成为进士.B．兵部是古代“六部”之一，掌管全国武官选用和兵籍、军械、军令等事宜.C．庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，如高祖、太宗、钦宗.D．太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人，有时也可指其他儿子.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．孙傅入仕以后，积极向上建言.他担任礼部员外郎，对尚书蔡脩纵论天下大事，劝蔡迅速有所变更，否则必

6、将失败，可惜他的建议没有被采纳.B．孙傳上奏，请求恢复祖宗法度，他任兵部尚书，从效用角度评价祖宗法度和熙、丰年间的法度，批评崇观年间的法度，受到时人赞许.C．孙傅不畏金人，努力保全太子.金人掳走钦宗后又索求太子，他密谋藏匿太子，杀二宦官将首级送至金营，欺骗金人说，这就是误伤太子之人.D．孙傅舍身取义，死后謚为忠定.太子被迫至金营，孙傅随往，却受到守门者劝阻，他表示身为太子傅，应誓死跟从太子；后被金人召去，死于北廷.把文中画横线的句子翻译成现代汉语.（1）吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之.（2）金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可

7、济.三、语言运用下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．在案件调查过程中，他利用职权和各种关系假公济私，为犯罪嫌疑人——他的小舅子开脱罪责，激起了极大的民愤.B．贪官胡自华痛哭流涕地写下了《我的忏悔》，他说自己对吃喝玩乐等不良风气和社会不正之风，由反感、厌恶，逐渐发展到自己从中迎合，感到习以为常，慢慢深陷其中.C．一个人如果总是在约束下生活，就会少一分天真，少一分自由.我愿我的生活是挥洒自如的，如行云流水随意舒卷.D．先生在这所大学从事教学和研究工作三十余年，学问炉火纯青，性格外圆内方，所以既受尊重，又有很多朋友.下列各句中，没有语病的一项是（）A

8、．立法主体只是围绕以自己部门的利益为中心而作出的一些规定，缺少科学性、缺乏合理性