健康教育与健康进促计划实施与评价.ppt

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1、第五章：健康教育与健康促进计划的实施与评价学习目标：1、掌握过程评价、效应评价、结局评价的内容、主要指标及影响评价的因素；2、掌握不设对照的前后测试、非等同比较组设计；3、熟悉实验设计、形成评价、评价的目的与意义、人员培训的常用方法。4、了解评价的性质；计划实施所需的健康教育材料及设备物件5、了解质量控制的内容和方法Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.概述有效的实施是健康教育计划的预期目标得

2、以实现的核心内容。是将健康教育和健康促进计划具体落实与实践的过程。健康教育/健康促进计划的评价是一个系统地收集、分析、表达资料的过程，包括对健康教育/健康促进活动和执行进度与质量的全面评估以及健康教育/健康促进计划的效果和价值进行评价。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.第一节、健康教育与促进计划实施的SCOPE模式计划的实施工作包括五个环节：制定实施时间表；项目活动的质量控制；建立实施的组

3、织机构；配备和培训实施工作人员；配备和购置所需设备物件。即计划实施的SCOPE模式（见图）。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.实施工作包括五个环节制定实施时间表schedule控制实施质量controlofquality建立实施的组织机构organization配备和培训实施工作人员person配备和购置所需设备物件equipmentandmaterialEvaluationonly.Cr

4、eatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.一、制定实施时间表1、时间表的三点意义：①时间进度表是整个执行计划的核心，是实现目标管理的体现；②时间进度表也是一个对照表，可以用来对照检查各项工作的进展速度和完成数量；③时间进度表是项目过程评估的一个主要依据。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011As

5、posePtyLtd.2、时间表的制定与内容时间表的五要素：（表5—1）（1）活动内容：是指各项具体活动，如“社会动员”、“培训村医”、“举办社区健康大课堂”。（2）活动指标：在工作指标中主要体现项目活动应该达到的要求和标准，如“培训村医”的要求包括培训对象有哪些人，培训者是谁，培训多长时间，培训哪些内容等。（3）活动时间：指项目活动在什么时间进行，可以是具体的时间点，也可以是一个时间段。（4）负责人员：指项目活动由哪个部门或具体的哪个人负责，以及活动中的工作人员包括哪些。（5）活动资源：明确开展上述活动需要的经费、设施设备，确保活动如期顺利实施。Eva

6、luationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.3、时间表的重点：①时间的安排和计划②经费的预算。格林在《PRECEDE》模式中说：“精确制定预算既是一种技巧，也是一门艺术”。从经费使用的角度可以计算出一个执行率：按期用完的经费数额执行率（经费使用）＝—————————×100％预算的经费总额Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProf

7、ile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.二、实施的质量控制1、质量控制的内容①工作进程的监测:检测各项活动是否按照时间表的预算时间进行②活动内容的监测：检查实际开展的活动在内容上、数量上是否如计划所要求。③活动开展状况的监测：监测实施人员的工作状况、目标人群参与状况、相关部门配合状况。④目标人群知信行及有关危险因素的监测：该监测有利于掌握项目活动的针对性和有效性。⑤经费开支的监测：该监测有利于控制预算，保证计划的顺利实施。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NE

8、T3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2