儿童感觉统合失调123 课件.ppt

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1、儿童感觉统合失调张学鉴相关概念感觉：人脑对当前直接作用于感受器的客观事物的个别属性的反映。感觉统合(sensoryintegration)：指中枢神经系统将各种感觉信息有效的组合起来，完成对身体内外环境的知觉反映，使个体跟环境接触顺利感觉统合失调(sensoryintegrationdysfunction)：任何原因使感觉刺激信息不能在中枢神经系统进行有效的组合时，则整个身体便不能和谐有效地运作,出现学习与交往困难,在医学上称为感觉统合失调。总的来说：大脑就象一个指挥管理中心，感觉统合即大脑将各种感觉器官传来的感觉信息进行多次的组织分析、综合处理。大脑的不同

2、部位必须经过统一协调的工作才能完成人类高级而复杂的认知活动，包括注意力、组织能力、自我控制、概括和理解能力。统合正确，身体的不同部位就能一起和谐有效地运作，使人得以顺利学习和活动，如:手眼配合，完成写字绘画.眼耳配合完成看书听讲等。当大脑对感觉信息的统合发生问题时，就会使机体不能有效运作，称为感觉统合失调。儿童感觉统合失调的根本原因一、生理原因胎位不正引起的平衡失调早产或剖腹产造成儿童压迫感不足怀孕期间不恰当的吃药打针，对胎儿造成的影响儿童感觉统合失调的根本原因二、环境及人为原因儿童活动范围小，父母事事包办，大脑接受信息不全面父母忙碌辅导少，造成儿童右脑感官

3、刺激不足没有经过爬直接学会走路不让孩子玩沙玩土造成触觉刺激不足过早使用学步车，造成前庭感觉不足父母要求高管教严，造成儿童拔苗助长式的伤害错过纠正年龄，造成儿童感觉统合失调定型化及其它原因等等儿童感觉统合失调的表现1、前庭平衡功能失常：表现为好动、不安、走路易跌倒，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作2、视觉感不良：表现为无法流利的阅读，常常出现跳读或漏读、多字、或少字，写字是偏旁部首颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算，长抄错题或抄漏体。3、听觉感不良：表现为对别人的话听而不闻，丢三拉四，经常忘记老师说的话和布置的作业，4、本体感失调：表现为缺乏自信，消

4、极退缩，手脚苯掘，语言表现能力差。5、触觉过分敏感：表现为紧张、孤僻、不合群、害怕陌生的环境，过分依恋父母，容易产生分离焦虑，过分紧张、爱惹别人、偏食、或暴饮暴食。6、动作协调不良：表现为平衡能力差，走路容易摔倒，经常出现摔伤，不能象其他孩子那样会翻滚、骑车、跳绳和拍球，手工能力差，精细动作差。感觉种类：视觉听觉嗅觉味觉肤觉：温觉冷觉触觉痛觉平衡感觉:感受器—内耳前庭器官；感受身体的位置变化和运动运动（本体）感觉：感受器—肌、腱、关节的神经末梢；感受身体的位置变化和运动内脏感觉触觉防御有效的触觉功能是指中枢神经系统能滤过或抑制从环境中而来的其它不必要的感觉。

5、触觉防御儿童的网状激活系统上行机制的不平衡,缺乏兴奋的优势,对各种刺激无足够的抑制,使机体对触觉不能作出适当的应答,其行为特征常包括：:1躲避触觉感的事物如嫌弃或偏爱某些质地的衣服,不爱玩接触身体的游戏等;2对非恶意触觉具有厌恶的情绪,如当小儿被搂抱时感到不快,不愿日常生活中的个人卫生如刷牙、洗澡、理发等,不爱手工操作的游戏如绘画、泥工、玩沙等;3对非恶意的触觉刺激具有典型的不良应答如轻轻触及其手臂、腿时表现进攻性行为,当他人接触小儿时,小儿感到紧张,当他人显示与小儿的亲热关系时,小儿反抗、退缩等。因此,触觉防御儿童常误以为是行为问题或过分进攻性行为。前庭-

6、本体功能问题前庭器官包括椭园囊、球囊与三个半规管，当儿童前庭功能障碍时,其行为特征是:1逃避或害怕运动;2运动中主要用视觉协调动作;3端坐、写字、阅读的姿势不正确,上课时东倒西歪,写字捏笔姿势不当,阅读中跳行漏行等;4晕车、晕船,大幅度运动中易头晕;5当头部运动时,眼睛在空间视物不稳定。本体器官包括肌肉、肌腱、关节囊的感受器(关节屈曲和伸展),机体积极的伸展肌肉运动是在肌肉收缩、抵抗阻力时出现的,这是最有效的产生本体刺激反馈的方法。通过本体感受器而得到深部感觉的感知,其传入信息和运动性的传出在神经系统中被统合成位置觉、平衡觉和运动觉,并产生对力量的感受,当本

7、体功能障碍时,上述各种感觉及功能出现损害。躯体运动障碍这是指儿童躯体感觉的加工问题,常常是触觉和本体的功能障碍,甚至涉及前庭的功能障碍,因此儿童在发育过程中,对身体运动缺乏预见和计划性,特征如下：1动作笨拙;2在学习和其它活动中,顺序性和时间意识差;3大运动和细运动技能差;4书写问题如速度慢、字迹不规则;5自尊心低下,遇困难易沮丧;6常指使人,依赖性强;7学习不良(非智力因素引起的)。理论基础神经系统的可塑性　儿童在发育过程中,随着年龄的增长,其可塑性、结构和功能渐趋成熟。感觉统合发育的关键时期是在3～7岁。所谓可塑性是指个体和环境的相互作用,在良好的环境下

8、,增强神经系统的功能,使个体发生行为上的改变,而不一