儿童阅读复习微课余燕国.ppt

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1、“镇江儿童阅读联盟”微课系列镇江市姚桥中心小学余燕国让阅读成为一种习惯——适合五六年级学生在老师的指引下，在家长的督促下，在同伴的影响下，我们渐渐地养成了读课外书的好习惯。那你读过哪些书？其中最喜欢的是哪一本？其中印象最深的是什么？（可以是人物，也可以是情节……）上学期语文书练习四的口语交际中讲到陈文彬很喜欢读课外书，爸爸看见了总是说：“你不好好学习功课，看起闲书来倒挺起劲儿。”当时我们以陈文彬的口吻向他爸爸作了解释说明。如果现在还有这样的家长，你能结合自己的阅读感受和收获，来说服他们，让我们每一位家长都支持孩子阅读，让每一个孩子都喜欢上阅读。读一读，照样子，连一连。《三国

2、演义》肖晓草船借箭品学兼优《西游记》诸葛亮三借芭蕉扇神机妙算《鲁滨逊漂流记》孙悟空拯救星期五神通广大《假如给我三天光明》鲁滨逊学摸盲文英勇无畏《青铜葵花》海伦凯勒卖芦花鞋不屈不挠《今天我是升旗手》哑巴青铜去北京看升旗懂事善良读一读，照样子，连一连。《三国演义》肖晓草船借箭品学兼优《西游记》诸葛亮三借芭蕉扇神机妙算《鲁滨逊漂流记》孙悟空拯救星期五神通广大《假如给我三天光明》鲁滨逊学摸盲文英勇无畏《青铜葵花》海伦凯勒卖芦花鞋不屈不挠《今天我是升旗手》哑巴青铜去北京看升旗懂事善良这段时间我们都在阅读曹文轩老师的《青铜葵花》，通读全书，你觉得这是一本怎样的书？简要地说说你的初读体会

3、。这本书的内容提要中有这样一段话：“作品写苦难——大苦难，将苦难写到深刻之处；作品写美——大美，将美写到极致；作品写爱——至爱，将爱写得充满生机与情意。”我更想说：“当你身处逆境时，读着这本书，它会给你巨大的力量；当你手足无措时，读着这本书，它会让你变得从容起来；当你只把享受当成一种幸福时，读着这本书，它会让你的人生变得完整起来。”这是一本写苦难的书：一场突如其来的大火将青铜吓成？，一阵突如其来的旋风，让原本失去妈妈的葵花又？，一次突如其来的狂风暴雨，让青铜一家？，一批来势汹汹的三月蝗，让大麦地的人们？……一般的人面对着接踵而至的困难是？，而大麦地的人们依然那么积极乐观地向

4、苦难宣战，尤其是青铜葵花一家。整本书中青铜一家在与命运抗争的过程中最打动你的是？，可以有重点地说一个人，也可以简要地说几个人。书中青铜的奶奶曾一次又一次地感动着我，自从青铜成了哑巴，她几乎和青铜形影不离，陪他看水渠中的青蛙，，看河边芦叶上的“纺织娘”，看水地里的高脚鸟……当大麦地最富有的嘎鱼家和他们争葵花的领养权时，她说：“没错，我们家穷。我们家拆房子卖，也要养活这闺女！反正这闺女我们家要定了。”为了盖茅草顶房子，她背着家人当掉了戴了多年的玉坠耳环……我们可能没有遇到像大麦地人们那样的苦难，但是我们也会遇到不顺心的事；我们的家里可能没有领养过像葵花一样孩子，但是我们可能帮助

5、过像她一样需要帮助的人；我们可能没有青铜葵花那样的不幸，但是我们依然得到了自己爸爸妈妈、爷爷奶奶的百般呵护……请好好回忆一下，在你的记忆中有过不顺心的事吗？有过真心帮助别人的事吗？有过家人对你疼爱的事吗？选一件简要写写，交代清楚当时的天气或环境以及事情的起因经过和结果。（1）《西游记》吴承恩著；（2）《水浒传》施耐庵著；（3）《朝花夕拾》鲁迅著；（4）《骆驼祥子》老舍著；（5）《繁星·春水》冰心著；（6）《鲁滨逊漂流记》(英)笛福著；（7）《格列佛游记》（英）斯威夫特著；（8）《童年》（俄）高尔基著；（9）《钢铁是怎样练成的》（俄）奥斯特洛夫斯基著；（10）《名人传》

6、（法）罗曼·罗兰著。鸣谢镇江市教研室