福建省大田县梅山中学八年级语文 爷爷的爱作文素材.doc

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1、爷爷的爱爷爷已经离世了，但那严峻的眼神，使我终生难忘。那次，我在家里假装认真的做作业，因为我和伙伴把邻居家的地瓜挖了几个，我生怕爷爷知道此事，怕被挨批，然而最终还是“纸包不住火”，他知道了，他问我有没有挖地瓜，我否认了，我怕他又唠叨个不停。但这次，他变了，他并没有骂我，只是呆呆坐在那儿，当看见那双严峻的眼神在盯着我。我很害怕。在那段时间我和爷爷没说过一句话。我以为他淡忘了此事，但，他把我叫到他的面前，严肃的说：“我们做人，一定要诚实，诚实就如一只支蜡烛会给我们照向前进的路，则说谎就像一杯很苦很苦的茶，喝了之后没人再想品尝它，所以，说谎的人不可怕，可怕的是不承认自己

2、所做的事。相信，你应该是个好孩子”，“相信你应该是个好孩子。”难道他已经知道了？我是个好孩子吗？不，我不诚实。后来，我向爷爷坦白了这件事，他不但没怪我，还给我讲许多道理。四年级那次，考试成绩出来了，很差，那时的心就如一块石头重重压下去，很痛。回到家里，拿出那张冷冰冰的考卷，爷爷似乎知道了什么，过来对我说：“这次虽然考得不好，但别懈气，‘人不在于从不失败，但只要屡仆屡起’，相信自己，能行的。”我喜欢听故事，每次睡觉前爷爷都会给我讲一个故事，如《爱得太多，就成了伤害》，使我明白有时候爱得太多，也是一种致命的伤害，如《牧人与野山羊》使我明白，喜新厌旧的友谊是不可信的……

3、一则则故事，一句句道理，一声声鼓励，使我明白了爷爷对我的爱，竟是那么的深厚、珍贵，虽然他离世了，但那一句句道理鼓舞着我前进。那严峻的眼神，做人的道理使我终生难忘。自己评：本文两次写出爷爷教我做人的基本，使我懂得许多道理，虽然离世了，但他的爱永远留在我心中。同学评：本文写作思路清晰，用平常的两件事“爷爷的教育”和“爷爷的鼓励，为我们表现一个爱孙心切的老人，言语间处处闪耀着生活气息。老师评：事例有一定的价值，但说教的成份太浓。两个事例的写法趋于雷同。写爷爷讲故事的内容该怎么嵌入，值得探讨。1用心爱心专心