部编版四下语文期中达标检测卷.doc

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1、期中达标检测卷基础百花园(36分)一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(3分)率(shuài　shài)领杜甫(fǔ　pǔ)蝴蝶(dié　déi)成绩(jī　jì)范仲(zhòng　zhōng)淹供(gōng　gòng)给二、读拼音，写词语。(8分)三、照例子给下列字加上偏旁构成新字，再组词。(9分)例：乔—侨(华侨)　　娇(娇气)　　骄(骄傲)曾—(　)(　　　　)(　)(　　　　)(　)(　　　　)寺—(　)(　　　　)(　)(　　　　)(　)(　　　　)屈—(　)(　　　　)(　)(　　　　)(　)(　　　　)四、选词填空。(4分)凄惨

2、　　　　凄凉1．秋风萧瑟，落叶纷飞，这番光景给人一种(　　　　)的感觉。2．在夜间若有什么动静，母鸡便放声啼叫，顶尖锐，顶(　　　　)，无论多么贪睡的人都得起来看看。独特　　　　特别3．这道菜风味(　　　　)，请大家品尝。4．因为他家境不好，所以老师和同学们都对他(　　　　)关照。五、请在下列诗句中填上合适的花名。(4分)1．儿童急走追黄蝶，飞入(　　　　)无处寻。2．借问酒家何处有，牧童遥指(　　　　)村。3．接天莲叶无穷碧，映日(　　　　)别样红。4．人闲(　　　　)落，夜静春山空。六、按要求改写句子。(8分)1．阿姨推开门。(扩句)_____

3、___________________________________________2．泉水向山下流去。(改成拟人句)________________________________________________3．即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。(用加点的词写句子)________________________________________________4．昨天早晨下了一上午的雨。(用修改符号修改病句)主题训练营(18分)七、根据课本内容填空。1．《乡下人家》描绘了和乡下人家密切相关的几个画面，分别是瓜藤攀檐图、_____

4、_____轮绽图、___________春笋图、____________、____________、月夜安眠图，展现了农家生活的自然和谐、朴实欢快。2．《卜算子•咏梅》的作者是__________，词中“已是悬崖百丈冰，________________”表现了梅花___________的品格。我还读过他的词______________________________________________________________________。3．从明代官员________第一个试验乘火箭上天，到2003年10月15日航天员___________

5、___(人名)乘坐的“______________”的成功发射，再到“______________”的成功探月，中国的航天事业发展迅猛。4．唐代诗人罗隐的《蜂》中，歌颂不辞辛苦为他人酿造幸福生活，并讽刺不劳而获的人的诗句是：“______________________，______________________？”5．诗歌，让我们用________的眼睛看世界，也寄托着人类的思想感情。正像艾青说的：“__________________________________________________________________。”6．《十万

6、个为什么》是_______________读物，是苏联作家读写展示台(46分)八、课内阅读。(10分)①有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，______中带着几分______，显出一派______的农家风光。②还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。③几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多______的笋，成群地从土里探出头来。1．把下面四个词分别填到语段的横线处。(填字母)(2分)A．鲜嫩B．独特C．华丽D．朴素2．语段第①②③句话分别描写了____________

7、___________________________________________________。(3分)3．选一选，填一填。(3分)这段话是按照____________(时间　空间)顺序写的。第①句话描写了____________(门前　屋后)的风光，第②③句话描写了_____________(门前　屋后)的景物。4．填一填。(2分)第③句话运用了____________的修辞手法，句中的“_____”字能让人感觉到春笋迅猛的长势和勃勃的生机。九、课外阅读。(11分)微笑的魅力在人的各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。在

8、课堂上，如果老师微笑着讲课，我就会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课时全神贯注，做作业格外顺利。回到家里，当我第一眼看到的