六数解决问题的策略课件（定稿）.ppt

《六数解决问题的策略课件（定稿）.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、解决问题的策略义务教育课程标准实验教科书六年级数学（上册）教者：镇江市李家大山小学卢海程1、口头列式计算。小明把720ml果汁倒入9个相同的杯子，正好都倒满。每个杯子的容量是多少毫升？720÷9=80ml温故预习：果汁总量÷杯子的个数=每杯的容量答：每个杯子的容量是80毫升。温故预习：2、看图填空。()克20050克50克50克50克50克50克小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。大杯的容量是小杯的3倍。小杯和大杯的容量各是多少毫升？课堂助学：大杯的容量是小杯的3倍。1个大杯的容量相当于3个小杯的容量。3个小杯的容量相当于1个大杯的容量。大杯的容量是小杯的3倍

2、。小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。大杯的容量是小杯的3倍。小杯和大杯的容量各是多少毫升？课堂助学：大杯的容量是小杯的3倍。得出的结果必须符合哪些要求？看6个小杯和1个大杯的果汁是不是一共720毫升；大杯的容量是不是小杯的3倍。80×6+240240÷80＝720（毫升）检验结果：课堂助学：＝3小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。小杯和大杯的容量各是多少毫升？倍数关系总量没变果汁总量÷杯子的个数=每杯的容量课堂助学：大杯的容量是小杯的3倍。大杯的容量是小杯的3倍。钢笔的单价是铅笔的6倍。钢笔和铅笔的单价各是多少元？一共10.8元可以把（）

3、枝（）笔换成（）枝（）笔。替换后一共是（）枝（）笔，一共()元。同步训练：钢笔的单价和铅笔的单价是（）关系。720毫升把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。大杯的容量比小杯的容量多160毫升。小杯和大杯的容量各是多少毫升？课堂助学：－160？毫升？毫升＋160＋160＋160＋160＋160＋160大杯的容量是小杯的3倍。720毫升把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。大杯的容量比小杯的容量多160毫升。小杯和大杯的容量各是多少毫升？课堂助学：把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。大杯的容量比小杯的容量多160毫升。小杯和大杯的容量各是多

4、少毫升？6+1=7（个）720-160=560（ml）560÷7=80（ml）80+160=240（ml）小：大：6+1=7（个）720+160×6=1680（ml）1680÷7=240（ml）240－160=80（ml）大：小：相差关系总量变了小杯大杯总量61720课堂助学：在2个同样的大盒和5个同样的小盒里装满球。一共是100个。每个大盒比小盒多装8个，每个大盒和小盒各装多少个球？想：大盒与小盒是()关系。把（　）个（　）盒替换成（　）个（　）盒，装球总个数就比100个（　）（填“多”或“少”）（　）个。2大2小少16共装100个同步训练：5小5大多40相差不同的（）换成相同

5、的（）为什么要替换？杯子、笔、盒子……杯子、笔、盒子……物体物体总量÷物体的个数＝每个物体含有的数量大、小物体之间关系不同，替换的方法相同吗？关系替换方法总量倍数关系相差关系一个大的正好换成几个小的，或几个小的正好换成一个大的一个大的换成一个小的，或一个小的换成一个大的总量不变总量变了