2015年全市教育工作总结

2015年全市教育工作总结

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1、2015年全市教育工作总结72015年全市教育工作总结72015年全市教育工作总结72015年全市教育工作总结72015年全市教育工作总结7201年全市教育工作总结  201年,全市教育系统广大干部员工锐意推进教育改革创新,不断提升教育服务水平,全市教育事业继续保持较好发展态势。  一、区域教育水平持续提升  教育现代化建设水平保持高位。我市2014年教育现代化建设综合得分为874,位居全省第三,仅次于苏州(8793)、南京(8782),高于苏南地区平均分870,全市7个辖市区得分均在80以上,天宁、钟楼位居全省前列。尤其在公平

2、度、贡献度和满意度方面全省领先,“教育贡献度”实现程度达9602%,经第三方测评的“教育满意度”为8%,位居全省第一。  现代化学校建设扎实推进。全市整体联动,积极实施学校建设三年行动计划。201年全市实际实施学校建设项目108个,完成投资16亿元。列入市重点工程共4个项目,完成投资13亿元,其中局属项目共计19个,省常中新北校区、朝阳中学、青少年活动中心三期、xx二中体育馆已经竣工投入使用,其余项目全面开工。殷村职教园区基本建成。完成行政区划调整所涉及的区域教育基础数据的调整。完成《xx市全面改善义务教育薄弱学校基本办学条项目

3、规划(2014-2018)》,全年完成初中薄弱学校改造项目3个。  各级各类教育协调发展。截止201年末,全市有江苏省优质幼儿园182所,占幼儿园总数的6149%;有市优质小学(不含九年一贯制小学部)167所,占小学总数的8308%;有市优质初中109所,占初中总数的86%;公办高中全部为省三星级以上高中,其中四星级高中22所,占比6471%,16所高中的17个项目建成省级程基地;全市4个项目入围省教学改革前瞻性项目;高标准完成“国家中等职业教育改革发展示范学校”建设工程,全市江苏省品牌和特色专业增至4个,建成并投入使用个省级高

4、水平示范性实训基地;公办高职院校全部达教育部高职、高专教学水平优秀等级。  二、教育发展方式不断优化  体制机制进一步创新。开展大数据背景下第三方学前教育质量评估,形成“201年xx市PDP幼儿发展评估报告”和“201年xx市学前教育评估调研报告”。深入实施学校主动发展战略,与上海市教科院普教所、上海思氏教育咨询公司签订“xx市学校主动发展第三方评估合作协议”,并对10所学校进行评估与规划论证。完善普通高中招生制度,6所热点高中和所职业学校开展自主招生试点工作。研制《xx市教育局购买公共服务实施办法(暂行)》。实行教育基本建设代

5、建制度。  信息化水平进一步提高。全年实施信息化重点项目1项,“数字化学习实验平台”、“基于教育质量综合评价的云平台”项目基本建成,教育督导信息化平台极大提高了教育综合督导、专项督导水平,全市数字化学习试点学校总数达到96所,持续开展智慧堂和智慧教育讲座等主题活动。加强校园无线网络全覆盖项目推进,确定北郊高中为无线网络全覆盖试点学校。“青果在线学校”二期正式上线,截止12月底,网站访问量突破630万,访客数近4万。“青果在线学校”获得教育部在线教育研究中心2016年度在线教育奖励基金“优秀项目奖”。全面完成“xx终身教育在线”改

6、版升级工作。  国际交流步伐进一步加快。中外互动交流频繁,新增国际友好学校6所,达成结对意向学校8所,1%以上的学校参与教育国际交流。AFS、FU、AP、ISE等学生使者项目蓬勃开展,34名中学生赴海外参加年度学生国际化交流活动。8所试点举办国际程班学校一大批学生进入世界顶尖名校。天合国际学校办学品质不断提升。职业教育国际化步伐明显加快,xx旅商高职校首批名毕业生赴智利工作。46所试点学校扎实开展“一校一品一网站”活动,开展首批xx市国际理解教育示范学校评选活动。全年引进“美国青年教学使者”24名,进入22所中小学和职业学校任教

7、。  三、教育教学质量保持高位  教师队伍优。加强师德建设,出台《关于进一步加强xx市中小学教师师德师风建设的意见》,举办“心中的你”弘扬师德微视频评选活动。加强教育人才培养引进工作,出台《关于进一步加强高层次教育人才培养和引进工作的意见》。创新教师培训模式,从单纯讲座、面授转换为更多采用案例式培训、情境模拟、教师工作坊、线上线下混合培训等方式,“名师大学堂”除集中讲外,“公开+微型讲座”的方式也深受欢迎。五级阶梯优秀教师评比工作移交教科院,教师资格认定工作移交xx市教师发展中心,更为专业。完成第三期“名师工作室”的总结性评估工

8、作,全市评出中小学教坛新秀20名、中小学教师教学能手10名、特级教师后备人才2名。各学科教师参加省级基本功竞赛、优质评选活动,获特等奖1个,一等奖2个,全省领先。2名老师获江苏省中小学班主任基本功竞赛一等奖。完成教师资格注册试点工作。  科研能力强。201年,全

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