2016---2017学年度第一学期一年级语文期末试卷分析

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1、2016---2017学年度第一学期一年级语文期末试卷分析公2016---2017学年度第一学期一年级语期末试卷分析2016---2017学年度第一学期期末检测已全面结束，从卷面上看，学生做的还是不错的，但是也反映出一些问题。为了提高教学成绩，特对本次测试的试卷分析如下：一、测试成绩分析本班现有8人，全部参加了考试，总分679分，人平均9791分，优秀人数7人，优秀率98%，及格人数7人，及格率98%。本次测试比较满意，但也有不足的地方。二、试题结构和特点本试卷本试卷能依纲据本主要包括四大板块：拼音

2、王国、词句乐园、阅读天地、快乐写话。试卷考核内容以基础知识为主，要求学生基本功十分扎实，同时渗透学生对本的理解以及外识字情况，是一份好试卷。特点：1、突出基础知识。从知识点上看，覆盖面广，对整学期所学过的每个知识点都有涉及。2016---2017学年度第一学期一年级语文期末试卷分析公2016---2017学年度第一学期一年级语期末试卷分析2016---2017学年度第一学期期末检测已全面结束，从卷面上看，学生做的还是不错的，但是也反映出一些问题。为了提高教学成绩，特对本次测试的试卷分析如下：一、测试

3、成绩分析本班现有8人，全部参加了考试，总分679分，人平均9791分，优秀人数7人，优秀率98%，及格人数7人，及格率98%。本次测试比较满意，但也有不足的地方。二、试题结构和特点本试卷本试卷能依纲据本主要包括四大板块：拼音王国、词句乐园、阅读天地、快乐写话。试卷考核内容以基础知识为主，要求学生基本功十分扎实，同时渗透学生对本的理解以及外识字情况，是一份好试卷。特点：1、突出基础知识。从知识点上看，覆盖面广，对整学期所学过的每个知识点都有涉及。2、注重能力培养。本次试卷题中，除了突出基础知识的考查外

4、，还注重设计了考查学生能力的试题。（1）考查学生汉语拼读能力与观察能力。（2）培养学生阅读能力和综合运用能力。3、体现知识综合。第四板块的快乐写话考察学生综合知识的运用。三、具体答题情况分析第一题“请把下面的声母按顺序正确的写在四线格内。”答题分两步，首先要按照声母的顺序排列，目的是考查学生能否准确地记忆声母表。第二步是把排列好的声母写在四线格里，目的是检查学生正确书写声母的能力。从学生的答卷上看，本题正确率高，大部分学生的拼音掌握扎实，能按要求完成题目。只有个别同学在抄写声母时出现错误，如：占错格

5、、“p”“q”混淆、漏掉字母。这些现象反映出个别学生做题时粗心大意，没仔细看清楚，结果造成失误。第二题“选一选，在正确音节下面画√”。这道题考查学生对易混读音的辨析和“ü”的拼读规律，本题的得分率也较高。大部分学生能正确选择字的读音，说明了学生平时在识字和拼音方面比较过关。第三题“连一连，请给下面的图片找到正确的拼音名字。”这道题主要考察学生的拼读。该题学生都完成得很好，学生们能准确地拼读音节。第四题“连一连，请把下面的生字找到正确的读音。”这道题是考察孩子们对“生字表一”中生字的认识和对音节的拼读

6、。本题得分率很高，学生们都能完成。第五题“注意字在田字格里的位置，写正确，写工整”。本题是一项汉字笔画书写顺序规则的归类检测，目的是考查学生对教材出现的几类汉字书写顺序规则（从上到下、从左到右、先里头后封口、先中间后两边等）的掌握情况，引导学生逐步养成严格按照汉字笔顺要求写，把字写规范、端正、整洁的良好习惯。按要求分类得分率较高。第六题“拼一拼，读一读，在田字格中正确工整地写出汉字。”该题学生都完成得较好，大部分学生能准确地拼读音节，正确书写字词。只有小部分学生因为马虎或对生字在具体语言环境中的意思

7、掌握还不牢固而失分。如“升白帆”的“升”字写成了“生”。第七题“比一比，组词语。”这道题考查学生对本册教材中出现的一些形近字的辨析并组词，学生们都能辨析清楚、掌握牢固，完成情况较好。第八题“按要求变成新字”这道题考查学生对形近字的记忆与区分。由于平时这样的题型练习的比较多，学生们都能较好的完成。只有一个孩子把“生”减一笔变成了“主”。第九题“照样子，写一写”。这道题主要是对应教材出现过的词组和句型补充填空。由于孩子们会写的字还很少这道题失分相对较多。如果题目中明确提出不会写的字可以用拼音代替，学生完

8、成的会更好一些。第十题“照样子连一连。”第十一题“读一读，连一连。”主要是对应教材出现过的反义词、数量词的搭配连线。这两个题大多数学生的掌握情况都不错，完成情况很好。第十二题“按填空，注意书写工整。”这部分主要考查了学生对教材中要求背诵的内容和“语园地”中要求背诵的内容的掌握、积累情况。同时，提示学生平时注意对中优美、典型词句的积累运用。这部分总体情况完成得很好，得分率高，说明要求背诵的内容学生大部分都能熟练掌握。第十三题“读短，回答问题。”该题考查的是学生的阅读理解