化学下册《6.2溶液组成的表示》课件沪教版.ppt

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1、第二节溶液组成的表示句容市第二中学翟云峰假如你是一名护士,当你给病人输液的时候,对于你手里拿着的这瓶药液,你必须关注它的哪些方面?问题情景3.某物质含量为X%去年七月,我市江宁区汤山镇村民李某(女),在配制农药时,习惯性感觉稀释,致使农药配制过浓,再加上缺乏安全保护意识及喷洒农药操作不当,造成中毒!!!南京零距离-新闻第一课时第二节溶液组成的表示教学目标1、掌握溶质、溶剂的判断2、掌握溶液组成的定量计算3、掌握用固体和水配制溶液的方法+高锰酸钾晶体水高锰酸钾溶液溶质溶剂溶液溶液质量=溶质质量+溶剂质量实验一注意：1、溶质、溶剂可以是固体、液体、气体。2、一

2、般水是溶剂；汽油、酒精也可以做溶剂。3、当溶质、溶剂都是液体的时候，把量多的作溶剂，但如果有水存在，不管水的量的多少，水总是做溶剂。如：75%的酒精溶液。4、溶液的命名：溶质名+溶剂名+溶液（注意：如果水作溶剂，水可以省略。如：硫酸铜的水溶液可以称：硫酸铜溶液。）1、溶液的质量=______质量+________质量，溶质可以是_______、________，也可以是_________。_______是最常用的溶剂。※3．医用生理盐水用的是溶质质量分数约为___________的__________溶液，工业上用于电解的食盐水是质量分数约为_______

3、__的氯化钠水溶液。溶液70%的酒精溶液碘酒食盐水稀盐酸硫酸铜溶液溶质溶剂2、填写下表中各溶液的溶质和溶剂溶质溶剂固体液体气体水0.9%氯化钠26%酒精水碘酒精食盐水氯化氢水硫酸铜水思考：1、石灰水中溶质、溶剂是什么？2、白磷溶解在二硫化碳中，什么是溶质、溶剂？3、锌与硫酸恰好完全反应后所得溶液中溶质、溶剂是什么？4、锌与过量的硫酸充分反应后所得溶液中溶质、溶剂是什么？5、二氧化碳的水溶液中溶质、溶剂是什么？实验二在三支试管中分别加了0.5g1g1.5g硫酸铜固体，再分别加入10毫升的水，振荡后观察颜色。这三支试管所装的硫酸铜溶液有什么不同？结论：溶液

4、的颜色深浅可以区分溶液的浓稀，但这是较粗略的比较．１０ｍｌ水＋０.５ｇCuSO4１０ｍｌ水＋１ｇCuSO4１０ｍｌ水＋１．５ｇCuSO4（１）（１）（１）工农业生产实际中通常要使用到确定浓度的溶液溶液组成的表示方法：定义：溶质质量与溶液质量之比叫做溶液的溶质质量分数溶质质量分数越大，说明溶液中溶质的相对含量越高溶液中溶质的质量=溶液的质量×溶质的质质量分数你现在知道5%的含义了吗？100克溶液中含有5克溶质，95克溶剂。溶质质量：溶剂溶剂：溶液质量=5：95：100=1：19：20（1）加10克水（2）加10克硝酸钾全部溶解（3）蒸发10克水且无固体析出（

5、4)减少5克硝酸钾（5）加入10克硝酸钾和100克水全部溶解（6）倒出50克溶液（7）加入200克10%的硝酸钾溶液（8）加入10克氯化钠并全部溶解（9)加入200克20%的硝酸钾溶液（10）加入100克5%的硝酸钾溶液①9.1%②18.2%③11.1%④5.3%⑤9.5%⑥10%⑦10%⑧9.1%⑨16.7%⑩7.5%把100克10%的硝酸钾溶液经过以下变化后硝酸钾的质量分数如何变化？二、溶液的配制我校化学实验室急需氯化钠溶液供学生实验用,请同学帮助配制溶质的质量分数为4%的氯化钠溶液50g。各小组讨论：溶质质量分数在实践中应用请利用实验台上仅有的仪器和

6、药品(氯化钠固体和水）,设计出最佳实验方案。第一步：计算;算出所需的氯化钠和水的质量。氯化钠的质量=50g×4%=2g水的质量=50g－2g=48g体积为48ml第二步：称量;用托盘天平称出2g氯化钠，用50ml量筒和胶头滴管量取48ml水。第三步：溶解;将氯化钠放入烧杯中，加入水，并用玻璃棒搅拌溶解。第四步：装瓶、贴签;将配好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签。反思实验过程（1）使用前要调零（2）两个托盘上各放一张大小相同的称量纸（3）称量时遵循左物右码的原则（4）用镊子夹取砝码应按照从大到小的顺序（5）称量完毕应将砝码放回盒中，游码归零称量的注意事

7、项仰视读数俯视读数读数偏高，水体积偏少，配得溶液溶质质量分数偏大读数偏低，水体积偏大，配得溶液溶质质量分数偏小视线与液体凹液面相平思考：溶解时注意哪些问题？1、烧杯内不能有水2、固体不能洒落3、固体中不能混有杂质4、量筒中水不能洒到烧杯外面。小结：1.溶质质量分数的计算2.配制溶液的步骤用固体和水配制溶液过程（四个步骤）：计算称量溶解配制溶质质量分数一定的溶液装瓶仪器：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒如果配制的生理盐水中NaCl的质量分数小于0.9%，则可能造成误差的原因有哪些？思考：下图是某同学配制一定质量的0.9%生理盐水的练习全过程：再见

8、在常温下配制蔗糖溶液：[实验1]称取3g蔗糖加到烧杯中，再用量筒量