家庭教育先进工作者事迹材料

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1、家庭教育工作先进个人材料前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“只有学校教育而没有家庭教育,或者只有家庭教育而没有学校教育,都不能完成教育人这一极其艰巨而又复杂的任务。”家庭是孩子生命的摇篮,是孩子出生后接受教育的第一个场所,而家长更是孩子的启蒙老师。家长的启蒙教育对于孩子未来的成长有着至关重要的作用。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把家庭教育排在了首位,可见家庭教育的重要性。学校是学生良好习惯、养成认知形成的重要场所,二者相辅相相连,应该受到我们的关注。早期的家庭教育对于孩子成长至关重要,人的许多基本能力是这个年龄阶段形成的,如语言表达、基本动作以及某些生活习惯等等,性格

2、也在逐步形成。孩子出生后,从小到大,几乎三分之二处时间生活在家庭之中,时时刻刻,都在接受着家长的教育。这种教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的,不管是以什么方式、在什么时间进行教育,都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响着子女。这种教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范,其潜移默化的作用相当大,伴随着人的一生。孩子入园以前,在家中,我尽可能的抽出一定的时间给孩子读一些小故事,有意思地营造出知识氛围,让6孩子从小爱学习,从小从书中受到教育,并在第二天让孩子复述出来,讲不出来,我就会把昨天的故事再讲一遍。这样,由短到长,由

3、简到难,而在就记住了许多小故事,他的小伙伴到我家中的时候,他就会拉着他们,给他们讲故事,儿子也由此特别喜欢一些故事书。好奇好问好动是孩子的天性,是他们探索未知,开启智慧,认识世界的内部动力。而孩子的好奇心是稚嫩的,如果不注意保护,不仅会泯灭孩子的好奇心,也会打击孩子的自信,使孩子变得墨守成规,缺乏创新精神。我的儿子也不例外,小脑袋里重装满了千奇百怪的东西,星星为什么在晚上出来呀,小鱼为什么要在水里呀……问个没完没了,让人感到厌烦,整个脑袋就是一个“十万个为什么”。但我也知道,这正是对这个大千世界充满了好奇心,他们想通过探索来了解这个神奇的世界,这正是帮助孩子树立主动学

4、习、积极探索的好契机。这时候我总是耐心的倾听,耐心的给予解答。我不知道的一些问题,我也会上网去查阅,帮助孩子解决。我想等孩子大一些,还要给孩子买一些如《十万个为什么》一类的书籍,让孩子自己从书中找到答案。孩子的好奇心并不是都可以通过解释就可以解决的。儿子在一岁多的时候,对家中的饮水机特别感兴趣。总趁大人不注意的时候,去按饮水机的开关,每次总把我吓得心惊肉跳,总害怕他被热水烫着。无论怎样给他说或吓唬他都不起作用,于是我决定不看着他了,饮水机的开关也没有危险,与其让我提心吊胆的看着他,不如让他烫着一回,自己接受教训。儿子很快被烫着了,以后再也没有发生乱按饮水机开关的事件了

5、。孩子就是这样,有些时候让他们亲身经历一下,比你说教要有效果得多。6每个孩子在成长的过程中都会犯错误,问题是看家长是怎样去对待孩子的错误。对待孩子错误行为的积极教育方式是引导,引导是帮助孩子理解并实践有意义行为的过程。儿子在刚学吃饭的时候,总会把饭撒在饭桌上,这时候你要容忍不管,他下次还会这样。第一次的时候,我就对孩子说“宋承泽,你把饭洒到了桌子上,这样做是不对的,妈妈不喜欢。这有一块抹布,你自己把饭擦掉,好吗?”以后儿子再自己吃饭,不但做到了尽量不把饭洒掉,而且也会把自己小碗中的饭吃的干干净净。我觉得这样对待孩子的错误,对孩子来说便是一种引导,不仅给了孩子纠正自己错

6、误的机会,还保护了孩子的自尊心。父母对待孩子的态度与方式直接影响他们长大后成为什么样的人。父母在制止或纠正孩子的错误行为时,一定要让孩子懂得哪种做法是不对的,哪种做法是正确的。现在的经济条件优越了,我们总想我们没有赶上这个好时代,自己的孩子无论如何也不能受委屈,在物质方面尽量去满足孩子。但这并不是多多益善,还要学会对孩子说不。随便对孩子说不,是冷漠和放纵,不行。而酌情说不,才是真正的关心和爱护。面对孩子的嚎啕大哭或无理取闹时,家长要坚持自己的立场,让孩子明白父母的尊严和坚定立场。现在的孩子大多是独生子女,在家中的地位如同“众星拱月”一般。父母的纵容和溺爱往往造成了孩子

7、的任性和以自我为中心。面对孩子越来越多的要求和日渐叛逆的性格,父母要拿出威信来拒绝孩子。6现在,我们的孩子一般都是由爷爷奶奶或者姥姥姥爷去带,老人一味的溺爱孩子,对孩子的要求有求必应,助长了孩子的不良习气。我家也不例外,为此我向爸爸妈妈解释了多次都不起效,我也一筹莫展。有一次,我带儿子在街上玩,街边有一个推着小车卖塑料玩具的小贩,上面的小动物花花绿绿的,煞是好看。儿子经不起诱惑嚷着让我给他买,家中已经有好几件类似的玩具了,再买不是浪费了吗?我就对儿子说家中已经有了,不买。谁知她竟把要挟姥姥的把戏用到了我身上,躺到地上打起滚来,一看我更来气,心想这次我

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