福建省厦门市2012高考理综质检试题.doc

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1、厦门市2012年高中毕业班质量检查理科综合能力测试本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷。第I卷均为必考题,第Ⅱ卷包括必考和选考两部分。满分300分.考试时间150分钟。注意事项:1.答题前,考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。2.答题要求.见答题卡上的“填涂举例”和“注意事项”。相对原子质量(原子量):H一1C—12O一16N—14Cl—35.5Ni—59Ge-73第I卷(必考)第I卷共18题,每小题6分,共108分。在下列各题的四个选项中,只有一个选项是正确的。1.下列对人体细胞生命历程的描述,正确的足A.细胞生长:

2、细胞体积增大,核糖体数量增加,染色体复制加快B.细胞分化:细胞形态改变,遗传物质发生变异,功能趋向专门化C.细胞衰老:细胞核体积变小,细胞膜通透性增大,色素积累增多D.细胞凋亡:特定基因表达,合成新的蛋白质,细胞自动结束生命2.下列对中心法则所包含的各个过程理解不正确的是A.都在细胞核中进行B.都需要细胞提供能量C.都需要模板、酶和原料D.都遵循碱基互种配对原则3.下列物质与其作用对象及作用结果对应正确的是物质作用对象作用结果A生长素果实促进果实成熟B促甲状腺激素甲状腺促进甲状腺激素分泌C抗体抗原吞噬抗原D秋水仙素分裂的细胞抑制着丝点分裂4.用高倍显微镜观察叶绿体和

3、线粒体的实验中A.剪取一小块菠菜叶片,放入水滴中,盖上盖玻片.即可观察叶绿体的形态B.用健那绿染液染色后,可看到线粒体内膜某些部位向内腔折叠形成嵴C.将涂有人口腔上皮细胞的载玻片烘干.染色后制片观察,可看到蓝绿色的线粒体D.观察叶绿体或线粒体,都要使细胞处于一定的液体环境,以保持细胞的正常形态5.烟草叶片腺毛能够产生分泌物,以阻止烟粉虱的侵害,而烟粉虱则能够依靠表皮特殊结构形成的物理障碍,以减弱烟草分泌物对自身的危害。这种现象说明A.烟草分泌物属于化学信息,能诱导烟粉虱产生变异B.不同物种间能在相互影响中,不断发展,共同进化C.两个种群都能通过突变和重组,定向改变基

4、因频率D.个体能在生存斗争中形成新性状,是进化的基本单位20用心爱心专心6.下列关于化学在生活中应用的说法,正确的是A.绿色食品是不含任何化学物质的食品B.明矾净水过程利用了胶体的性质C.医疗上使用的131I和127I互为同素异形体D.纯碱和小苏打都可用于制发酵粉,它们分别属于碱和盐7.下列关于有机物的说法,正确的是A.棉线和蚕丝都能水解生成葡萄糖B.CH3CH2CH2CH3和CH3CH(CH3)2互为同分异构体C.1mol甲烷和1mol氯气在光照条件下充分反应,生成1molCH3ClD.乙烯和苯使溴水退色都发生了加成反应8.下列实验操作或装置正确的是A.实验I:浓

5、盐酸和二氧化锰制取氯气B.实验Ⅱ:配制稀硫酸溶液C.实验Ⅲ:测定黄铜(Cu、Zn合金)中Zn的含量D.实验Ⅳ:制取氨气并进行性质实验9.短周期元素A~E在元素周期表的相对位置如右图,下列判断错误的是A.单核阴、阳离子半径大小顺序为E>A>BB.元素C、D、E的最高价氧化物水化物的酸性依次增强C.用惰性电极电解含等浓度的D、E单核阴离子溶液,先得到单质DD.A、D的氢化物各1mol发生分解反应,前者吸收的热量较少10.A、B、C、D是中学化学常见物质,其中A、B、C均含有同一种元素。在一定条件下相互转化关系如右图,下列判断正确的是A.若D为H2O,A为碳,则A和C反应

6、生成1molB转移的电子数为NAB.若D为Fe,A为Cl2,则B溶液蒸干后可得到纯净的B固体C.若D为O2,A为碱性气体,则以上转化只涉及两个氧化还原反应D.若D为HC1,A为Na2CO3,则B溶液中11.为探究一定温度下能使铁钝化的硝酸的最低浓度,实验装置如右图。开始实验时,观察到灵敏电流计指针指向铜丝,但又迅速反转指向铁丝。再用盛蒸馏水的注射器缓慢向具支试管内加水并振荡,在指针恰好开始反转指向铜丝时停止实验,重复三次实验得平均加水量为2.5mL。下列说法错误的是A.指针指向铁丝时,此时铁丝为负极B.指针指向铜丝时,正极的电极反应式为C.根据此实验计算,使铁钝化的

7、硝酸最低浓度为47.9%D.该实验装置的不足之处是没有尾气处理装置20用心爱心专心12.使用SNCR脱硝技术的原理是,下图是其在密闭体系中研究反应条件对烟气脱硝效率的实验结果。下列说法正确的是A.从图1判断,该反应的正反应方向是放热反应B.从图2判断,减少氨气的浓度有助于提高NO的转化率C.从图1判断,脱硝的最佳温度约为925℃D.从图2判断,综合考虑脱硝效率和运行成本最佳氨氮摩尔比应为2.513.请用学过的电学知识判断下列说法正确的是A.家用三孔插座所接的电源是三相交流电B.电工在高压作业时穿金属衣比穿绝缘衣安全C.车载天线主要作用是在打雷时可以起到避雷针的作

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