受力分析专题训练.ppt

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1、人教版新教材同步教学课件第十二章运动和力十四、受力分析专题训练一、受力分析概述：1、分析类型：（1）单个物体（2）组合物体：①逐个分析②整体分析2、分析方法：仔细寻找周围可能有哪些物体会对分析对象产生力3、分析要求：（1）把力寻找完（2）每个力都应有施力物体，不能“凭空想象”（3）受力分析不能脱离物体所处的“运动状态”V匀V匀1、如图所示，一小球处于斜面和水平面的拐角处静止不动，请对小球作受力分析。2、如图所示，一物体正在随传送带一起向右做匀速直线运动，请对物体作受力分析。3、如图所示，一物体正在随传送带一起向上做匀速直线运动，请对物体作受力分析。二、考题训练：F支F支F支GGGfVV光滑V匀

2、4、如图所示，踢出去的足球正在地面上向右滚动，请对足球作受力分析。5、如图所示，一物体正在光滑的斜面上滑下，请对物体作受力分析。6、如图所示，一物体正在斜面上匀速滑下，请对物体作受力分析。GF支fGF支GF支fV匀7、如图所示，一物体正在斜面上匀速滑下，请对斜面作受力分析。8、如图所示，一质量为2kg的篮球离手后正在空中飞行，不计空气阻力，请对篮球作受力分析。9、如图所示，一小球用线拉着靠在墙壁上静止不动，请对小球作受力分析。GF压F支fG=19.6NG=mg=2kg×9.8N/kg=19.6NGF拉F支风10、如图所示，一气球用线拉着在风中静止不动，请对气球作受力分析。11、如图所示，重为3

3、N的木块漂浮在水面上静止不动，请对木块作受力分析。12、如图所示，一木块正在水中上浮，请对木块作受力分析。GF拉F浮F风G=3NF浮=3NGF浮ABC13、如图所示，A、B、C、用线吊着静止不动，请对三球作受力分析。14、如图所示，在地面上放在一个大台秤，在大台秤上面放在一个箱子，在箱子内放在一个小台秤，人站在小台秤上用力推箱子顶部的过程中，请分析两个台秤的读数变化情况。ABCABCABCGF下拉F上拉GF下拉F上拉GF下拉F上拉分析：组合物体采用“整体分析法”箱子及箱子内的物体看做一个整体，因此，在整体内部发生的力对外界不会有影响，所以，大台秤读数始终等于箱子、小台秤及人的总重不会变；在箱子

4、内部，根据力的作用是相互的，人作用在小台秤上的压力会增大，所以，小台秤的读数会增大。BAFV匀BAFV匀NsNs光滑15、如图所示，一辆小车上固定一块蹄形磁铁静止在光滑的地面上，车内站在一人用一横杆向前支着另一蹄形磁铁，两蹄形磁铁处于吸引状态，请分析说明车子能前进吗？16、如图所示，A物体放在B物体上，B物体放在粗糙的地面上，对A物体施加一外力F，是两物体一起向右作匀速直线运动，请分别对A、B两物体作受力分析。BAFV匀BAFV匀17、如图所示，A物体放在B物体上，B物体放在粗糙的地面上，对B物体施加一外力F，是两物体一起向右作匀速直线运动，请分别对A、B两物体作受力分析。BAFV匀BAFV匀

5、分析：组合物体采用“整体分析法”车子、人及两块磁铁是一个整体，因此，在整体内部发生的力与外界无关，而外界对“整体”未施加任何力，所以，“整体”是不会动的。GAF支F外fB对AGBFA压F支fA对Bf地对BGAF支GBFA压F支F外f地对BABV匀18、如图所示，气球、吊篮、人总重为1200N，空气对气球的向上的浮力为1000N，现在它们正在向下做匀速直线运动，若要使它们匀速上升，至少需从吊篮中抛出多重的物体？（提示：空气阻力大小不变且方向始终与运动方向相反）19、如图所示，一小球A在斜面和B之间处于静止状态，请对物体A作受力分析。20、如图所示，一铁块被吸在磁性黑板上静止不动，请对铁块作受力分

6、析。G总F浮f阻分析：由题意可知，总重为1200N，而浮力只有1000N，但物体做匀速直线运动，合力应为0，说明向上的空气阻力为200N。由此分析可以得出：要匀速上升，需抛出400N。GF支1F支2GfF吸F支V匀21、如图所示，汽车正在公路上作匀速直线运动，请对铁块作受力分析。GF支F牵f阻22、如图所示，请作出树子所受重力是示意图，G分析：重力方向为“指向地心”23、人站在电梯中随电梯一起运动，请分别在下列情况中，对人所受的F支和G的大小作出分析：（1）匀速上升：（2）加速上升：（3）减速上升：（4）加速下降：（5）减速下降：合力为0：F支=G合力向上：F支>G合力向下：F支

7、F支G千里之行始于足下