江苏省洪泽外国语中学七年级语文上册 十三岁的际遇教案 新人教版.doc

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1、十三岁的际遇教学目标：1、反复诵读和识记，积累和丰富语汇。2、在朗读的基础上帮助学生理清作者写作思路及思想感情的线索。3、让学生领悟人生要有远大的抱负和理想。教学重点、难点：1、感情和领会文章的字里行间渴望生活、渴望创造、渴望在无际的天空自由飞翔的感情。2、诵读体味文章诗意盎然的语言，积累丰富自己的词汇。课前预习：给加点字注音　白驹过隙（　　）迸溅（　　　）穹隆（　　　）　积攒（　　）　　摒弃（　　）　　呜咽（　　）　撷取（　　）　樯橹（　　　）　　絮语（　　）　安恬（　　）　惆怅（　　）（　　）　　　　　骤然（　　）　掷下（　　

2、）　舵手（　　）　　　　　　教学过程：第一课时一、导入新课：同学们，十二、三岁正是充满幻想，憧憬未来的年龄，每个人的心中都有一个梦想，“志当存高远”只要去努力，我想信你们最终会取得喜人的成绩，梦想一定会成功的！今天我们就来学习一个活生生的例子！一个十三岁就走进北大校园的少年-------田晓菲。二、检查学生课前预习情况。（给加点字注音）　白驹过隙　迸溅　穹隆　积攒　摒弃　呜咽　撷取　樯橹　絮语　安恬　惆怅　骤然　掷下　舵手三、指名三个同学朗读课文三个部分，其他同学用心听，认真看书，认为值得欣赏的地方，做个记号。1、评议朗读情况。2

3、、交流欣赏的句段。四、整体把握课文，体会作者的思想感情：    　1、文章的三个部分各写了什么内容，表达了作者怎样的思想感情。2、小组讨论交流归纳。第一部分第二部分          第三部分                师生共同掺合文章核心：五、品读精彩语段：要求5学生有感情地朗读刚刚找出的精彩章节。品味字里行间的感情，学生先以小组为单位，读给自己小组的人听，再在全班交流展示。朗读方式可以多种。可以分组读，分男生、女生对读。读后由学生评，然后教师小结，并给以及时鼓励。六、布置作业：    　1、摘抄精彩语段，写在摘抄本上。2、

4、预习第二部分。第二课时一、听写三句话1、我不 仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到骄傲。2、不管两岸风景变换，河上却始终有着渴望拥抱未来的船客，有着代代相传的辛勤的舵手与船工。3、没有什么使我停留……我是不系之舟。二、结合书后“探究练习”的二、三题，在学生反复诵读这三句话的基础上分小组讨论练习题。点拨：第一句：这是雄壮的誓言，这是自信的表现，从哪里可以看出？点拨：第二句：风景------比喻：              河---------比喻：              船客------比喻：              舵手与船

5、工----比喻：点拨：第三句：怎么理解“不系之舟”？试着背下这三段话。三、过渡：研读第二部分1、过渡语：同学们在课文的第二部分，作者用平实的语言字里行间透着灵气，作者的心灵跃然纸上，她用诗一般的话，饱含激情地倾吐了自己对北大的热爱之情。思想一下，在北大的三年中，给她留下最深的印象是什么？2、讨论交流品味。四、结语同学们本文作者是个早慧的人才，13岁就上大学，读初中时就向全国出版了自己的诗集，16岁就写下了这样一篇情感饱满，思想丰富，文采动人的美文，我们虽然难以跟她比肩，但我们应该从她成才的故事中吸取什么呢？那就是自强、执著、大量的

6、阅读、思考、渴望创造等，希望大家能学习作者的这些精神，在生活中和学习中不断地提高自己，使自己能早日成才。五、布置作业1、反复诵读，对重点语段，要熟读成诵。2、写一篇读后感，也可针对自己最欣赏的章节，写一段书评。3、预习“伟人细胞”板书设计：教学反思：命题人审核人审批人学生姓名班级评价批阅日期序号5一、下面是一个学生的习作《最美的手》的开头一段,文中加横线的四个句子都有语病,请你将它们改正后写在下面的横线上。　那天晚上,①我趴在被窝儿里津津乐道地看着电视里转播的模特大赛。②大赛的颁奖环节,竟颁发了一个“美手奖”。③看着屏幕上那双被放

7、大了的纤纤玉手,我不禁想,要是自己也有屏幕上那样一双漂亮的手该多好啊!可是,长在农村,④现在即使在上学,不用干多少农活,但成绩不佳的我终有一天会将这双手磨成又粗又糙的“农村手”。我突然想到母亲那双粗黑的手,特别是在冬天,那冻裂的血口子狰狞得吓人。①                                  　②                              　 　　③                                  ④                             　　　　二、阅读孩

8、子，请系好鞋带罗安余⑴那时，我还在读初一。⑵学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。⑶记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。⑷我终于也得到了一张奖票，便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希