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时间:2020-06-28
《山东省宁阳县第二十五中学七年级语文下册《第16课 社戏(第1课时)》学案(无答案) 新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、山东省宁阳县第二十五中学七年级语文下册《第16课社戏(第1课时)》学案新人教版学习目标:1、有感情地朗读课文,梳理详略,加深理解。2、揣摩文中的美词佳句,体会作者对童年生活的独特感受。3、学习小说采用白描的手法,通过人物的语言、行动来刻画人物的方法一、快乐预习:1.给下面加线字注音或根据拼音写出汉字。归省( ) 行辈( ) 不惮( ) 船楫( )桕树( )yùnzǎo( )cuānduo()jiǎo()洁hècǎi()xùdao() 家juàn()2、填空:本文作者是,原名,我国伟大的无产阶级家、家、家。本文体裁是 ,文中的“社”原指 ,在绍兴,“社
2、”是 ,“社戏”是指 。二、合作探究:<阳光展示>1、文章题目为“社戏”,但作者写社戏的部分却很少,作者这样安排是否合理?为什么?2、“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。”运用了什么修辞?有什么好处,为什么“我”会有“以为船慢”的心理?四、课内精读:我的很重的心忽而轻松了……于是赵庄便真在眼前了。1、第2段中加点的词“跑”与第1段的哪个词相呼应?这两个词都写出了什么样的情形?2、对上文内容理解正确的两项是()A.第1段第三句的“点”、“磕”、“退后”、“上前”等词生动地表现了少年们驾船技术的熟练。B.上文
3、有三处写到“豆麦”,都是为了说明夜气里清香的来源。C.第3段中的“他”指的是“那声音”,“那声音”指的是第2段中的“歌吹”。D.作者在第4段中用“果然是渔火”、“也不是赵庄”澄清了第2段所写的“渐望见依稀的赵庄”、“料想便是戏台”的猜测,表现了作者严肃认真的写作态度。3、从第1、2、3段中各找出一处直接写“我”心理活动的语句,标出,然后分别从括号里选出能恰当概括“我”的心理活动的词语填在横线上。第1段 (活泼、轻松)第2段 (急切、焦虑)第3段 (惘然、陶醉)4、对上文大意概括恰当的是哪一项?()A.去赵庄看社戏途中的行船情景。B.去赵庄看社戏途中的景物描写
4、。C.去赵庄看社戏途中“我”的心理活动。D.去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受5.阅读1到3小节,完成下面题目。(1)、“我”是在什么时令随母归省小住平桥村的?2(2)、“我”在平桥村得到了什么样的优待?表明了村民的什么特点?(3)、“我”在平桥村有哪些乐事?2
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