小学一年级常规训练要求

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1、小学生日常行为规范三字歌2007-7-259:26:30 升国旗   要敬礼   唱国歌   要肃立尊长辈   爱幼小   孝父母   遵教导会使用   文明语   遇外宾   要知礼帮残疾   乐助人   不打架   不骂人要诚实   不说谎   损公物   要赔偿捡东西   要上交   借东西   要归还不挑吃   不挑穿   惜粮食   节水电爱整洁   常洗澡   勤刷牙   习惯好不旷课   不迟到   对老师   有礼貌上课时   用品齐   敢发言   多动脑做作业   写工整   按时完   卷面净广播操   要做好  

2、 炼身体   争达标保视力   做眼操   三个一   要做到集合时   快静齐   做值日   要积极个人事   应自理   家务活   要学习衣和物   放整齐   学做饭   会洗衣过马路   走横道   乘车船   要买票买东西   按顺序   看影剧   不吵闹保古迹   爱益鸟   护庄稼   爱花草迷信事   要反对   坏书刊   不去瞧烟酒赌   不能沾   不玩火   防危险好与坏   要分清   坏行为   敢斗争好习惯   早养成   有教养   益终生小学一年级常规训练要求  一、上课前准备。前五分钟，背诵班长

3、在讲台上带同学们背诵。老师走进教室，站在讲台上将学生看一遍，喊“上课”，班长喊“起立”，接着全班鞠躬喊“老师好”；老师回礼鞠躬说“同学们好”；班长喊“坐下”。坐下以后，全班同学应该身子坐正，背挺直，两手交叉平放在桌面，两眼看着老师，面带微笑。二、举手。举右手，胳膊肘放在桌面，五指并拢，眼睛看着老师，等待着老师叫起回答问题。三、上课口令：1、当你希望学生做好时，老师喊：“1、2、3”，小朋友回答：“快坐好”，同时身体坐正，两手平放在桌面，两眼注意老师。2、当你希望将注意力放在黑板上时，老师喊“小眼睛”，小朋友回答：“看黑板”，同时身体坐正

4、，两眼看黑板。3、当你希望全体学生一起与老师用手在空中书写字母或生字时，老师举起右手，伸出食指，微笑对学生喊“1、2”，学生回答：“书空”，同时，学生集体举起右手，伸出食指，两眼望着黑板上的字，等待老师带着书空生字或字母。4、当你感觉孩子们有些累了，或者老师想给孩子们讲故事，或者讲一段比较长的话，就希望学生休息，老师唱“1、3、5”，同时左右胳膊交叉将头轻靠在胳膊上做出睡觉的姿势，学生唱“休息了”，同时胳膊平放在桌面侧头休息。反之，休息了一会，希望学生坐起时，老师唱“5、3、1”，同时两手放在腿两边，立正站直；学生唱“坐好了”，同时身体

5、坐正，胳膊平放在桌面，两眼看老师，面带微笑。5、当你在上课中段，想带着学生们活动一下，就请学生站起，然后一起做。老师喊：“请你跟我这样做”一边说，一边做各种如：拍手，甩手，转圈等等有趣的动作；学生喊：“我就跟你这样做”，一边做一边开心地跟着老师做各种动作。6、希望学生看书时，老师喊“打开书第5页”，学生答：“我就打开第五页”，同时迅速翻开书第五页，并两手拿书，将书端放在桌面，身子坐正，两眼看书，准备读书。7、学生写字时，老师要不停地提醒学生“小朋友，写字要…”学生“一尺、一拳、一寸”；老师说：“小小字…”学生答：“写端正”。8、学生回答

6、问题非常棒，需要同学们一起表扬时，统一“前两、后三”鼓掌。9、带着学生排队，希望学生两个两个的牵着手走时，老师伸出胳膊喊：“小小手”，学生答：“牵起来”，同时伸出小手拉住旁边同学的手。四、熟悉环境，快乐牵手1、熟悉校园环境，了解学校的基本活动设施、方位、功能。（专用教室、操场、厕所、卫生室、教师办公室、垃圾桶、食堂等）。2、知道学校基本作息时间，能区分上下课铃声。3、认识新朋友，能大胆介绍自己。五、礼貌待人，遵守规则1、认识任课老师和常见的教职员工等，能主动、礼貌地向教职员工和同学打招呼。2、布置新教室，共同制定体现班级文化的标志、班级

7、口号、班级成长目标，形成“我是班级小主人”的初步观念。六、了解规范、安全自护1、学排队“快、静、齐”。2、知道公共场所游戏规则。学做课间文明的小游戏，学会安全有序的进行课间活动。3、学做小当家，履行小岗位的职责，保持教室环境卫生的清洁，卫生工具摆放整齐，节约水电资源。七、养成习惯，自主管理1、课堂中认真听讲，积极动脑，敢于提问，回答落落大方，读写姿势正确。2、学会整理文具盒、书包、抽屉以及卷铅笔等技能，桌面上能按要求摆放相关的学习用品，能妥善保管自己的学习用品。3、在游戏中开展各项自理项目的展示、比赛和评价，学会一项劳动技能。4、文明用

8、餐我能行：学会排队有秩序、安静地拿饭盒、放饭盒、盛汤。用餐结束后，把桌面擦拭干净。八、实践成长，分享收获1、两分钟预备铃，能摆放好相关的学习用品，开展学科的准备活动。上课中认真听讲，回答落落大方，敢于提问。