【精品】小学语文教师个人总结.doc

《【精品】小学语文教师个人总结.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2018小学语文教师个人总结·本学期，我任教三年级语文，能认真贯彻党教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己天职.自觉遵守《教师法》，结合当前社会发展，教育改革形势以及学生实际，努力提高自己教研、教育、教学能力.我任教班级教学质量也能达到学校制定成绩指标.现在将我工作总结汇报一、爱岗敬业，尽职尽责；在教学工作岗位上，我认真执行教师职业道德.爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位.做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校作息制度和各项规章制度.二、与学生和睦相处，做学生知心朋友；要使自己教学取得好

2、成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己.所以教师和学生在人格上是完全平等，师爱是一种无私爱，爱得深沉，持久，学生对老师爱往往刻苦铭心，终身难忘.我在实践中找到了对症下药良方，就是：管理好班级学生，要学生都喜欢自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生名字，避免弄错学生现象之外，更重要是通过与学生交流中了解每一位学生实际情况.如他们兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生性格是内向，哪些学生个性是好动、顽皮.从中找到制订帮助学生上进方法，做到有法可依.确实，沟通与交流成了师生之间一条重要桥梁.由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐

3、渐地我与学生关系更为密切，从中也物色了一些得力助手协助我顺利地开展教学工作.三、自订学习奋斗目标，制订好工作计划，增强学习信心.学生学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能，老师靠硬手段去压更是不行.怎么办好呢?我一改以往教育方式，采取发挥学生主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督.让学生自己订出每一单元测试目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准.指导学生订目标成绩时要结合自己实际，订出目标成绩要明确，要紧紧围绕自己目标成绩去学习.每次订出目标成绩都先由家长过目、签名.每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜.不能实现目标成绩则鼓励他继续努力，

4、直到达标为止.在实施学习目标时，我还采用了一帮一方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶优良学风.诱导他们明确学习目，明白个人成绩关乎到整个班集体荣誉，能否取得先进班，班级学习成绩是最重要.因而我通过各种途径，鼓励学生为班集体荣誉而共同努力，为实现自己目标成绩而奋斗.通过这一活动开展，学生之间竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩终于能达到学校成绩指标.四、家访工作；我深深地体会到：学生取得好成绩，除了他自身努力，老师教导外，也离不开家庭教育.我非常注重家访工作，除了利用电话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈.我觉得家访工作做得

5、好，是教育学生成功之路.以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下功夫，取得了一定成绩，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大进步.谢谢阅读！