2019版高考生物一轮复习第9单元生物与环境第5讲生态系统的信息传递和稳定性学案.doc

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1、第5讲　生态系统的信息传递和稳定性考纲要求全国卷五年考情1.生态系统的信息传递(Ⅱ)2014·卷ⅡT312.生态系统的稳定性(Ⅱ)2013·卷ⅠT32考点一

2、生态系统的信息传递(对应学生用书第219页)[识记—基础梳理]1．信息的概念日常生活中，一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称为信息。2．信息的种类(连线)　　　　　　　　　　(1)物理信息　Ⅰ.化学物质　　a．蜜蜂跳舞、孔雀开屏(2)化学信息Ⅱ.b．光、声、温度、湿度、磁力(3)行为信息Ⅲ.物理过程c．有机酸、生物碱和性外激素【提示

3、】　(1)Ⅲb　(2)Ⅰc　(3)Ⅱa3．信息传递在生态系统中的作用(1)个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。(2)种群：生物种群的繁衍，离不开信息传递。(3)群落和生态系统：能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。4．信息传递在农业生产中的应用(1)提高农产品或畜产品的产量：如利用模拟的动物信息吸引大量的传粉动物，就可以提高果树的传粉效率和结实率。(2)对有害动物进行控制：如利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫的种群密度。1．当食草动物看到青草明显减少时，部分个体会另觅取食地，这

4、体现了生态系统的信息传递功能。(√)2．心猿意马、飞蛾扑火、花香引蝶都属于生态系统的信息传递。(×)【提示】　心猿意马不属于生态系统的信息传递。3．信息只能沿食物链从低营养级向高营养级传递。(×)【提示】　信息也可由高营养级向低营养级传递。4．稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统，卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫，拟水狼蛛是这两种害虫的天敌。害虫与拟水狼蛛间的信息传递，有利于维持生态系统的稳定。(√)5．生态系统的信息传递对所有捕食者都必然是有利的。(×)【提示】　生态系统的信息传递具有双向性

5、，有的对被捕食者有利，如鸟的叫声，提醒同伴逃避敌害。6．通过生态系统的信息传递，可以防治有害动物，也可以提高一些农产品或畜产品的产量。(√)7．能量流动是单向的，物质循环和信息传递都是双向的。(×)【提示】　物质循环的特点为循环流动、反复利用，具有全球性，信息传递往往是双向的。[理解—深化探究]1．试从信息传递角度分析，可通过哪些方法进行害虫防治？【提示】　可在田间释放大量人工合成的性引诱剂，干扰害虫正常交尾，达到降低害虫数量的目的。2．下图为生态系统的信息传递模型，据图回答下列问题。(1)图中“信

6、息”可来自何处？【提示】　生物或无机环境。(2)从图中可以看出，生态系统的信息传递是否只发生于生物与生物之间？【提示】　不是，在生物与生物之间以及生物与环境之间都能发生信息传递。(3)从信息传递的方向来看，生态系统的信息传递具有什么特点？【提示】　具有双向传递的特点。3．辨析信息传递与能量流动、物质循环的关系能量流动物质循环信息传递特点单向流动，逐级递减循环流动，反复利用往往是双向的范围生态系统中各营养级生物圈生物之间，生物与无机环境之间途径食物链和食物网多种地位生态系统的动力生态系统的基础决定能量

7、流动和物质循环的方向和状态联系同时进行，相互依存，不可分割，形成一个统一整体[运用—考向对练]考向1　信息传递的类型、特点及应用分析1．某植物上栖息着以该植物为食的甲、乙两种昆虫和以乙昆虫为食的蜘蛛。甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采集该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性的物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫。下列说法错误的是(　　)A．可采用样方法调查甲昆虫的种群密度B．影响乙昆虫活动的信息类型为化学信息C．蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫利用了物理信息D．施用人工合成的物质X，短期

8、内乙昆虫的天敌数量减少B　[甲昆虫的活动能力比较弱，可采用样方法调查甲昆虫的种群密度，A正确；乙昆虫在夜晚活动，影响乙昆虫的信息有光照和X物质，分别为物理和化学信息，B错误；蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫利用了物理信息，C正确；施用人工合成的物质X，能驱赶乙昆虫，因此短期内乙昆虫的天敌数量减少，D正确。]2．(2018·西安模拟)雌蚕蛾能释放一种性引诱剂，可以把3km以外的雄蚕蛾吸引过来。虽然每只雌蚕蛾所释放的性引诱剂的数量不足0.01mg，但雄蚕蛾仍能对其作出反应。有趣的是雄蚕蛾对密封在玻璃瓶中的雌蚕蛾

9、虽然看得见，却无动于衷。下列相关叙述错误的是(　　)A．使雄蚕蛾作出反应的性引诱剂属于化学信息B．体现了信息的传递有益于种群的繁衍C．说明生态系统中的信息都是由生物产生的D．说明性引诱剂具有高效性C　[生态系统中传递的信息包括物理信息、化学信息、行为信息等，并非都是由生物产生的。微量的性引诱剂就可引起同种雄蚕蛾作出反应，说明性引诱剂具有高效性。]1．从信息传播的途径判断：涉及声音、颜色、温度等物理因素，可判断为物理信息；涉及的信息载体为化学物质，可判断为化学信息；涉及