九年级物理上册 14.1 电阻教案 苏科版 .doc

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1、14.1电阻【教学时间】________【教者】【教学目标】1．通过参与科学探究活动，知道电阻的概念；2．通过参与科学探究活动，知道影响导体电阻大小的因素；3．通过阅读初步了解导体、绝缘体、半导体的电学特征，了解半导体材料技术的发展对社会的影响。【重点、难点】【教学方法】个人复备【教学过程】一、情景导学：二、目标定学；三、预习探学：1．物理学中用电阻表示。导体的电阻越大，它就越大。2．电阻通常用字母表示，它的国际单位是，简称，符号为。常用单位有、，它们的换算关系为。四、合作互学、交流助学：（一）电阻活动14.1：尝试改变电路中电流大小（1）根

2、据按P86图14-1连接元件(连接电路时要注意些什么？)（2）思考：可用哪些方法改变电流大小？（3）试一试：记录你的方法和观察到的现象。实验序号改变电流大小的方法观察到的现象①②（4）议一议：影响电路中电流大小的因素有___________和_______________。（二）影响导体电阻大小的因素活动14.2：探究影响导体电阻大小的因素（1）猜一猜：导体电阻大小可能与哪些因素有关？（2）小组合作：讨论下面问题，设计实验思路。①实验中你通过什么来比较电阻的大小？体现了什么物理研究方法？②如何研究导体电阻大小与这些因素的关系？体现了什么物理研

3、究方法？③现在为你提供了如课本P87图14-2的几种导体，要完成实验，你还需要哪些器材？个人复备④你将如何进行实验？请画出电路图。（2）进行实验，将数据记录在课本P88表格中。（3）分析表格中的数据，得出结论：由表1可知：。由表2可知：。由表3可知：。（4）比较白炽灯灯丝冷热两态下的阻值，得到电阻大小还与有关。你能设计一个探究电阻大小与导体温度是否有关的实验吗？（三）半导体和超导体再读课本P89，交流下列问题。1．的物体叫做导体，如；的物体叫做绝缘体，如。2．导体和绝缘体之间（有/没有）绝对的界限，条件改变时（可以/不可以）相互转换。3．的物

4、质，称做半导体。它的导电性能受、和影响而显著变化大改善。4．的性质称为超导性，具有的物体称为超导体。五、总结提学：六、达标检学：【板书设计】【教后反思】