九年级物理上册《第六章 欧姆定律 第1节 欧姆定律（第1课时）》教案 教科版.doc

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1、第1节欧姆定律（第1课时）》教案教学目标1、知道研究电流跟电压关系的实验方法和实验电路图。2、知道研究电流跟电阻关系的实验方法和实验电路图。3、在R一定，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。4、在U一定，导体中的电流跟导体的电阻成反比。重点通过实验得出I与U的关系和I与R的关系。难点理解I、U、R的比例关系。教具电池，小灯泡(2.5V和3.8V)，导线教学过程一．复习提问二．演示实验，引入新课。(1)用同一个小灯泡分别用二节干电池和一节供电，为什么用二节时较亮？当电阻一定，电流跟电压之间有怎样的定量关系呢？(2)用同一节电池分别对2.5V和3.8

2、V小灯泡供电，为什么2.5V小灯泡较亮，当电压一定，电流跟电阻之间有怎样的定量关系呢？用实验来研究U、I、R的关系。AVR=10Ω三．新课讲授。1．电路设计：(如右图)2.实验研究(学生实验)(1)R一定(R=10Ω)I跟U的关系。记录，分析数据。电压(V)123电流(A)0.10.20.3结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。(2)U一定(U=2V)，I跟R的关系。记录，分析数据。电阻(Ω)51015电流(A)0.40.20.13结论：在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。3．小结。4．练习(1)一个电阻两

3、端的电压为3V时通过的电流为0.3A，当电压增大到6V，那么它的电流为；如果要使电流为0.1A，那么电压为。(2)当电源电压不变的情况下，接上5Ω的电阻时通过的电流为0.6A，那么把电阻改为15Ω，则通过的电流为。5．布置作业第1节欧姆定律(第2课时)教学目标1.掌握欧姆定律，能熟练地运用欧姆定律计算有关电压、电流和电阻的简单问题。2.培养学生解答电学问题的良好习惯。重点理解掌握欧姆定律的内容和表达式。难点运用欧姆定律计算进行的简单计算。教具书写有问题和例题的投影幻灯片教学过程一．复习提问表1：表2：R(Ω)U(V)I(A)U(V)R(Ω)I(A)5

4、1.50.31.550.30.6104.50.1二．引入新课：由实验我们已知道了在电阻一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比，在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。把以上实验结果综合起来得出结论，即欧姆定律。三．新课讲授。1．欧姆定律(1)内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比(2)公式：I=U/R。公式中I、U、R的单位分别是安、伏和欧。(3)公式的物理意义：当导体的电阻R一定时，导体两端的电压增加几倍，通过这段导体的电流就增加几倍。这反映导体的电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比例关系(I∝U

5、)。当电压一定时，导体的电阻增加到原来的几倍，则导体中的电流就减小为原来的几分之一。反映了电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比例的关系(I∝U/R)。公式I=U/R完整地表达了欧姆定律的内容。说明：欧姆定律中的电流、电压和电阻这三个量是对同一段导体而言的。2．应用欧姆定律计算有关电流、电压和电阻的简单问题。课本中例题1、例题2、例题3(使用投影片)要求：画好电路图(如课本中的图8-2)。说明某导体两端所加电压的图示法。在图上标明已知量的符号、数值和未知量的符号。组织全体学生讨论、分析正误。教师小结。①电路图及解题过程是否符合规范要求。②答题叙述

6、要完整。本题答：要使小灯泡正常发光，在它两端应加2.8伏的电压。③解释R=U/I的意义：导体的电阻在数值上等于导体两端的电压跟通过导体电流的比值。不能认为"电阻跟电压成正比，跟电流成反比。“因为电阻的大小只与电阻的材料、长度、横截面积和温度有关，与电压和电流无关”。④介绍伏安法测电阻3．布置作业：