九年级物理下册 课时18 杠杆和滑轮复习学案 苏科版.doc

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1、课时18杠杆和滑轮【复习目标】1.知道什么是杠杆？能从常见的工具中辨认出杠杆。2.理解杠杆的平衡条件，能通过实验探究总结出杠杆的平衡条件，会用杠杆的平衡条件解题3.了解定动滑轮、滑轮组的构造及作用，能根据需要组装滑轮组。4.通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。【复习重点】杠杆的平衡条件和滑轮组的使用。【课前复习】一、认真看书复习，然后独立完成下列填空。1.一根硬棒在的作用下如果能绕某一转动，这根硬棒就叫做杠杆。2.杠杆五要素：支点（O）：；力臂：。3.力臂的画法：一找点（），二画线（），三作垂线

2、段（），注意虚线大括号。4.P3活动11.2探究杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件：，用公式表示为或。实验前使杠杆在水平位置平衡的目的是为了，实验时使杠杆在水平位置平衡的目的是为了；多次测量是为了。5.杠杆的分类：（1）省力杠杆：即动力阻力。特点是，但费。例如：（2）费力杠杆：即动力阻力。特点是，但省。例如：（3）等臂杠杆：即动力阻力。特点是。例如：6.活动11.4探究使用定滑轮、动滑轮的特点；（1）动滑轮：请在图中作出它的动力臂和阻力臂并标出它的支点。它的特点是省，但费；所以动滑轮的实质是。（2）定滑轮：请在图中

3、画出它的动力臂和阻力臂并标出它的支点。它的特点是不能但可以改变。所以定滑轮的实质是一个。7.滑轮组：（1）滑轮组的特点是（公式：），但要（公式：）；（2）组装滑轮组时可根据“”的原则确定绳子的固定端系在哪个滑轮的挂钩上；8.斜面：斜面越长，就越，盘山公路就是利用斜面来的。二、典型例题例1(2012·金衢模拟）用如图18-1所示，下列简单机械，使重量同为G的物体都处于静止状态，不计摩擦、机械自重及绳的重量，其中用力最小的是()F3图18-1A.F1B.F2C.F3 D.F4例2(2012·亭湖区调研)在图18-

4、2中的杠杆B点挂着重物G，若在A点施加一个最小的力F使杠杆平衡在图中的位置，请画出此力的示意图和力臂.图18-4乙图18-3图18-2例3（2011·重庆）如图18-3所示，站在地面上的人想用尽可能小的力提升重物。请在图中画出滑轮组绳子的绕法。图18-5例4（2011·烟台）如图18-4所示,轻质杠杆OA中点悬挂重为60N的物体,在A端施加一竖直向上的力F,杠杆在水平位置平衡,则力F的大小是______N,保持F的方向不变,将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中,力F将_____________(选填“变大”

5、、“变小”或“不变”).图18-6例5如图18-5，用撬棒撬起石头，向上向下用力都可以，谁更省力？。（F上或F下）例6(2012·衡阳)用如图18-6所示的滑轮组匀速向左拉动重为100N的物体A，所用拉力F为10N(不计滑轮和绳重、及滑轮与绳之间的摩擦)，则A受到地面对它的摩擦力大小是______N，方向向____(填“左”或“右”)例7（2011·桂林）如图18-7所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。（1）实验前，将杠杆中点置

6、于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆两端的平衡螺母向　　　(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在不挂钩码时，保持　　　并静止，达到平衡状态。图18-8O·（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：　　　　　　　　　。他这样得出的结论是否合理？　　　　；为什么？　　　　　　　　　　　　　　　　。图18-7O·BA··（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？

7、”于是小组同学利用如图18-8所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是：　　　　　　　　　　　　。第18课时杠杆和滑轮课后巩固一、知识梳理二、课后巩固1.（2012·南宁）如图18-1是一个指甲剪的示意图，它是由三个杠杆ABC、OBD、OED组成。用它剪指甲时，属于省力杠杆的是。图18-42.（2011·宿迁）如图18-2所示，OB为一轻质杠杆，O为支点，OA=0.3m，OB=0.4m，将重30N的物体悬挂在B点，当

8、杠杆在水平位置平衡时，在A点至少需加N的拉力，这是一个(选填“省力”或“费力”)杠杆。图18-3图18-1图18-2图18-53.（2012·无锡）如图18-3所示是列车上常用的手推车，车内货物均匀摆放．车前行时，需经过障碍物．当车的前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆，若手推车和货物总重200N，动力臂和阻力臂之比为2：3，则售货员作用在扶把上的动力为　　N．当后轮遇到障碍