九年级物理全册 13 内能复习学案（新版）新人教版.doc

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1、内能教师寄语心如止水静能生慧学习目标1、情感态度价值观目标：培养严谨的科学态度、实事求是的作风与协作精神2、能力目标：3、知识目标：1.知道一切物质的分子都在不停地做无规则的运动和分子热运动。2.知道分子之间存在相互作用力。3.能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。4.了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。5.知道改变内能的两种方式：做功、热传递。6.理解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。7.尝试用比热容解释简单的自然现象。教学重点一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。改

2、变内能的两种方式。比热容的概念，热量的计算。教学难点分子之间存在相互作用力。正确理解内能的概念。比热容概念的形成。教学方法自学法、讨论法、小组互助合作法。教学过程基础知识自测1、下列说法正确的是（）A.人们常用水做冷却剂是因为水的温度低B.物体的内能增大，温度一定升高C.做功和热传递是改变物体内能的两种方式D.扩散现象说明分子之间存在引力2、把磨得很光的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置五年后再将它们切开，可以看到它们相互渗入约lmm深。这个现象说明（）A.分子间有引力B.分子间有斥力C.分子在做

3、热运动D.分子热运动与温度有关3、下列说法正确的是（）A.物质是由大量分子组成的，分子间可以有空隙，也可以没有空隙B.固体不易被压缩，说明分子间只有斥力，没有引力C.同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引D.地球是宇宙的中心，太阳围绕地球做圆周运动4、如图所示的四个小实验中，能说明分子之间有间隙的是（）水与酒精混合蓝墨水滴入热水压紧的两铅块用力推活塞，针管后总体积变小中，整杯水变蓝能吊起玩具熊内的水很难被压缩ABCD5、5月31日是“世界无烟日”，很多公共场所贴了如图所示的标志，这主要是考虑到在空气不

4、流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟味，这是因为（）A.物质是由分子组成的B.分子间有引力C.分子间有斥力D.分子在不停地运动6、下列说法中正确的是（）A.雪花飞舞，说明分子在运动B.花香扑鼻，说明分子在运动C.破镜难圆，说明分子间没有作用力D.一潭死水，说明水分子是静止的7、如图所示，在空可乐瓶内滴一滴酒精，用装有气门芯的橡皮塞塞紧瓶口，再用打气筒通过气门芯向瓶内打气。当瓶内气压达到足够大时，塞子将从瓶口冲出，且原来透明的瓶内充满了白雾，这一实验现象表明（）A.气体对外界做功，瓶内

5、温度升高，内能减小B.外界对气体做功，瓶内温度升高，内能增加C.气体对外界做功，瓶内温度降低，内能减小D.外界对气体做功，瓶内温度降低，内能增加8、在下图所示的四幅图中，不属于利用做功的方式来改变物体内能的是（）A.双手摩擦生热B.烧水时水温升高C.反复弯折铁丝铁丝发烫D.钻木取火9、夏天，从冰箱内拿出一瓶结了冰的矿泉水。一段时间后，瓶内的冰全部化成了水。瓶内的冰化成水的过程中，不变的是（）A.体积B.质量C.密度D.比热容上课时老师给同学们演示了“水也能使某些液体沸腾”的实验：将适量的乙醚倒入试

6、管中，塞上木塞，然后放入盛有热水的烧杯中，如图甲所示。一会儿，观察到试管中的乙醚沸腾起来，接着听到“砰”的一声，木塞冲出了试管口。（1）烧杯中温度计示数如图乙所示，则热水的温度为℃；（2）从实验中可知乙醚的沸点（选填“大于”、“小于”或“等于”）热水的温度；（3）木塞冲出试管口的瞬间，乙醚的温度降低，内能（选填“增大”或“减小”），这是通过的方式改变乙醚的内能。2010年上海世博会通过大面积推广应用太阳能等以低能耗、低污染、低排放为特点的绿色环保技术，来体现“城市，让生活更美好”的主题。如图所示的

7、太阳能热水器，它的水箱容量为120L，热水器上的集热器对太阳能的利用效率为40%，在与阳光垂直的地球表面上每平方米得到的太阳辐射功率约为P＝1400W。如果将整箱水的温度从20℃加热到70℃，需要阳光照射5h，那么：（1）一箱水需要吸收的热量是多少？（2）热水器上集热器的面积至少要多大？［水的比热容是：4.2×103J/（kg·℃）］教学反思