九年级物理全册 18.1 电能 电功教案2 （新版）新人教版 .doc

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1、18.1电能电功一、教材分析电功和电功率是初中物理的重点章之一，本章有两大特点，一是综合性强，不仅要用到前面学习的欧姆定律和串并联知识，还涉及到了一些力学问题如本节中的功，另外一个特点是与生活联系比较紧密，几乎每节课都从实际问题引入新课，讲了知识后又应用知识解决实际问题。本节所讲的功，除了具有以上两个特点之外还是对初二功的知识的延续，而且也是后面继续学习电功率、焦耳定律等知识的基础，同时也为学生将来学习更广义的功做好了必要的准备。所以无论从大纲的要求上看、还是从物理学知识的扩展上看，本章本节都具有承前启后的重要作用。二、学情分析经过之前一年的物理学习，初三学生已具有了一定的物理知识，

2、掌握了一定学习物理的方法。学生的观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定的发展。但大多数学生思维还是以形象思维为基本思维方式，喜欢动手动脑，对直观内容比较感兴趣，欠缺对问题的深入思考及理性化的思维过程。本节课主要是从现象入手，得出比较简单的结论。所以在精心设计探究活动的过程之后，学生学习是不存在问题的。但我面对的是农村初中生，相对来说知识面窄，知识信息不丰富，要多给他们提供一些高科技、较前沿的东西，激发其求知欲。三、教学目标1、了解电能的各种来源及应用，能从能量转化的角度认识电能。2、知道电能的单位，认识电能表，会认读电能表，会通过电能表计算家庭电费。3、能结合生活实例分析电

3、能转化是通过电流做功实现的。4、理解电功的概念、单位及公式，会用公式进行简单计算。四、教学重点难点重点掌握电功的概念公式及公式的变形难点影响电功大小的因素及综合运用学过的知识进简单的电功计算五、教学过程设计一、由图片引入二、出示学习目标1、通过实验探究会使用滑动变阻器来改变导体两端的电压。2、使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。3、通过实验探究，得出电流与电压、电阻的关系。4、会用图像研究物理问题。5、掌握用控制变量法研究问题的科学方法。学生活动1：阅读P87“电能”部分。自主评价1：阅读后，不看书独立完成下列练习1、各种产业和日常生活利用电能，通过各种用电器转化为

4、其他形式的能。如：电灯泡：电能转化为；电动机：转化为；电热器：转化为；电流做功的实质是转化为其它形式的能。2、电能可以从各种其他能量转化而来。如：发电机把转化为；干电池把转化为；太阳能电池把转化为。3、各种能量的单位都是，所以电能的单位也是；日常生活中用“度”作为电能的单位，学名是，它的关们系是：1kw.h=J．J学生活动2：阅读P88“电能的的计量”部分。自主评价2：阅读后，不看书独立完成下列练习1、电能通过电能表来计量。（如下图）。电能表IC卡电能表（出示电能表，学生观察实际电能表，初步认识它的结构）2、电能表上几个参数的意义：“220V”是指：该电能表应该接在电路中使用。“10

5、（20）A”是指：。。“600revs/kw.h”是指：。“50Hz”是说：。3、电能表的读数：就是这段时间用电的度数。4、了解一度电的作用。学生活动3：阅读课本P90的“电功”部分自主评价3：阅读完成后，独立完成下列练习1．电能转化为其他形式的能的过程也可以说是的过程，有多少电能发生了转化就说电流做了多少功，即电功是多少。2．电流做功的多少与、、都有关系。电功的多少与这些因素均成比。3．电功的计算公式：，其中各量的单位分别是、、、。六、练习及检测题1、电流做功的过程中消耗电能，实际就是能转化为能的过程；蓄电池充电是把能转变成能的过程。2、安装在家庭电路中的电能表，测量的是（）A、电

6、流B、电压C、电能（电功）D、电功率3、若小明家电能表今天的读数是：36425，一周后的读数是36825，若所缴电费的标准为0.5元/度,那么这周他家应付电费。若一年按52周计算，则一年的电费大约为。4、单位换算：0.2kW.h=JJ=kw.h5、电能表上标有的“3000R/kw.h”，物理意义是,这块电能表所测的某用电器工作一段时间内，它的表盘转了600转，那么该用电器在这段时间用电度，合J。6、1千瓦时的电能指的是1千瓦的用电器工作一小时消耗的电能，某用电器功率为100瓦，它工作一小时消耗的电能为千瓦时。七、作业设计1、《练习册》p56—57：1—9、13。2、调查、讨论学校和家

7、里有哪些浪费电能的地方？整改方案是什么？3、选做《练习册》p57：12。