九年级英语上学期Unit6学案人教新目标版.doc

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1、新泰实验中学11-12学年九年级英语上册Unit6学案Unit6IlikemusicthatIcandanceto.SectionA自主预习(自读课文，完成下列题目)一、词汇1.prefer动词“更喜爱，更喜欢”，相当于like…better。具体用法如下：（1）preferAtoB译为“比起B更喜欢A”。其中to为介词，后跟名词、代词或动名词。Prefer和to后面的部分，不论词性还是形式都要相同，即“前后一致”。例如：我喜欢游泳胜过滑冰。Iprefer__________to____________.(根据汉语意思完成英语句子)

2、（2）prefertodoratherthando译为“宁愿做……而不愿做……”。相当于wouldratherdothando。例如：我宁愿呆在家里也不愿去看电影。Iprefertostayathomeratherthangotothemovies.(改为同义句)__________________________________________________________________________(3)prefernottodo译为“宁愿不做……”。例如：我宁愿不吃太多油炸食品。Iprefer______________

3、__________toomuchfiredfood.(根据汉语意思完成英语句子)2.remind动词“使想起，使记起”。具体用法如下：（1）remindsb.ofsth./sb.译为“使某人想起某事或某人”。例如：我想提醒汤姆电话费。()IwanttoremindTom_________thecostofthecall.(选择填空)A.toB.atC.ofD.in（2）remindsb.todosth./that从句译为“提醒某人做某事”。例如：这使我想起我必须得给他们写信了。Itremindsme________________

4、________writetothem.(根据汉语意思完成英语句子)二、短语1.danceto译为“和着……的节拍跳”，其中to是介词，译为“随着……”。若是“跟某人一起跳舞”要用with。例如：(1)女孩们随着优美的音乐翩翩起舞。(选择填空)()Thegirlsaredancing_____thebeautifulmusic.A.ofB.toC.withD.in(2)请你跟我跳支舞好吗？(选择填空)()Wouldyouliketodance______me?A.withB.inC.ofD.to2.singalongwith译为“跟

5、着、和着……唱”。alongwith相当于togetherwith，表示“与……一起”。例如：同学们同老师一起植树Thestudentsplantedtrees_______________theirteachers.(根据汉语意思完成英语句子)三、语法:定语从句1.概述：在复合句中修饰名词或代词的从句叫定语从句。被定语从句修饰的名词或代词叫做先行词。引导定语从句的词称为关系词。关系词位于先行词和定语从句之间，起联系作用，同时又作定语从句的一个成分。2.定语从句的关系词引导定语的关系代词有：that,who(whom,whose),

6、which;关系副词有：when,where,why等。关系词的选择主要取决于两个因素：先行词是什么先行词在定语从句中作什么成分。先行词所作成分人事物人+物可否省略作主语who/thatwhich/thatthat不可省略作宾语whom/thatwhich/thatthat可省略作定语whosewhose不可省略当堂达标一、单项选择题()1.Theylikesingers_________writetheirownsongs.A.whoB.whoseC.thatD.which()2.—Whatdoyouthinkifthegroup

7、?—____________.A.Yes,IlikeitB.No,Idon’tlikeitC.IlikeitalotD.Thepeopleandthemusic()3.ThisisthebestTVplay_________wehaveseenthisyear.A.whenB.whatC.whoD.that()4.Themusiciswonderfulbecausewecan_________it.A.danceB.dancingC.todanceD.danceto()5.IlikethemusicthatIcansing_____

8、_____.A.alongandB.alongwithC.withalongD.to二、根据句意及首字母提示完成单词。1.Somepeoplep_________listeningtomuscitowatchingTV.2.Could