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时间:2020-06-29
《二年级数学上册 表内乘法(二)1教案 青岛版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、表内乘法(二)学习目标:1、在具体情境中,巩固6~9的乘法口诀,进一步理解乘法的意义2、能够运用口诀进行乘法计算,并能解决简单实际问题。3、能够运用口诀解决乘法问题,培养初步的应用意识,体会数学与生活的联系。在合作、交流解决问题的过程中,体验解决问题的愉悦。学习重点:在经历6~9的乘法口诀的编制及探索、寻找口诀记忆规律的过程中,形成初步的抽象推理能力。学习难点:在经历6~9的乘法口诀的编制及探索、寻找口诀记忆规律的过程中,形成初步的抽象推理能力。学习方法:谈话法,讲授法,练习法。学习时间:一课时。
2、教具:课本、电脑,实物投影仪。导学案:一、这个单元我们都学会了什么知识?我们不但学会了剪纸、缝沙包还学会了乘法口诀。出示乘法算式卡8×6和6×8等类似这样的算式,老师出示乘法算式卡开火车练习(强化学生对口决的熟练)同为互相出示口算卡练习老师将乘法口诀表画在黑板上,让学生自主在书上填,填得快的同学到黑板上填!全班总结。让学生从口诀表中找出规律:6的口诀又6句,7的口诀有7句,······结论:几的口诀就有几句。横着看一行比一行多一句,竖着看一列比一列少一句,全表一共有45句口诀。9的每一句口诀,积的
3、各位和十位上的数加起来都得9除“一一得一”和每行最后一句口诀外,用其余的口诀都可以算两道乘法题。(这些规律有的学生能自己发现,有得需要引导着让学生来说)还有学生能发现一些规律只要符合实际情况就应该鼓励!二、练习补充练习题让学生尝试做各种不同类型的题!讲解数学基础训练中的练习!三、小结。同学们,这节课你知道了什么?你觉得自己的表现怎么样?四、布置作业。提前预习下一课。板书设计:乘法口诀教后反思:本节课主要是对1—9的乘法口诀进行归纳整理,让学生通过整理、分析乘法口诀,对乘法口诀进行整理和梳理,然后应
4、用口诀解决计算题目。
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