2012高考语文二轮复习 小说阅读考点解析 1.对作品进行个性化阅读和有创意的解读.doc

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1、【高考小说阅读考点解析】对作品进行个性化阅读和有创意的解读个性化阅读和有创意的解读是一种自主性的阅读体验，它特别强调“自己的见解”“自己的观点”。要求充分调动自己的生活体验和知识积累，立足自我，感悟和体验文本，在积极的思维和情感活动中，提出自己的理解和见解，表达自己独特的感受和体验。阅读小说我们往往局限于对故事情节的分析，对人物形象的概括，对文本主旨的归纳，事实上，读小说就是审美过程，就是对生活重新体验的过程，因此，要进行个性化的阅读和有创意的阅读。下面可以介绍几种独到的阅读方法：1.从醒目的标题解读。标题是一篇课文中最醒目、最传神之点。常常被称为“文眼”

2、、“题眼”，它以最精炼的语言高度概括了文章的内容，往往可以作为突破口来解读小说。2.从含蓄的结尾解读。结尾常是文章的点睛之处，含蓄、余味无穷的结尾，常常最能体现作者的匠心。小说是情节因素较强的文学体裁，作者常常借助悬念来安排结构、组织情节、调节疏密，以达到扣人心弦的艺术效果，也就是在作品某一部分揭示出矛盾的端倪，而又把它闲置起来，暂不予解答，故意在读者心中造成疑问，引起猜测、期待、疑虑等心理情绪，达到引人入胜的目的。3.从精彩的高潮解读。小说的高潮是文章最精彩、最动人、给人印象最深刻的部分，也是矛盾最尖锐、最突出的地方，常常可以作为突破口来解读小说。考生答

3、题时候要注意：1.尊重文本。强调个性绝不是不要文本，考生要有牢固的“文本意识”。不管是个性化阅读还是有创意的解读，都要以对文章的全面、深入的阅读分析为基础。2.立意明确，层次分明。对作品的个性化阅读和创意性解读要有理有据，语言表达要具体、充分、有深度，不可含糊笼统。要做到思路清晰，层次分明，一目了然。请看下例。这次我演什么角色？（节选）[美国]库·冯尼格哈里·纳什是一个五金行的小职员，也是业余剧团——北克劳弗尔德假面假发俱乐部的演员，成功扮演过很多角色，但他对自己的演技很不自信，每次导演邀请他时，他都会凄苦地问：“这次我演什么角色？”他从不参加任何会议，因

4、为要是手里不拿着剧本，他从来不知道该说什么，该做什么。他还没有结婚，他不同女孩子出去闲逛——就连要好的男朋友也没有。海伦·肖是一家电话公司的女职员，长期摆着同一副笑脸。应酬查询电话费顾客的职业生活，把她训练成了电话公司的一架殷勤有礼的自动机器。她能享受到的作为一个人的乐趣，大概就是被某个电影明星惠顾的幻想。哈里·纳什与海伦·肖都被邀请出演《欲望号街车》，哈里扮演剧中的丈夫，海伦扮演剧中的妻子。同台演出使她萌发了追求哈里的决心。一次演出结束后，哈里面对到台上来祝贺的观众又准备逃走，海伦把他留了下来，说有礼物送给他。海伦拿着礼物走回来。礼物是一本小蓝书，带有一

5、条当书签用的大红缎带。这是一本《罗密欧与朱丽叶》。哈里非常尴尬，除了“谢谢”两个字以外再也想不到要说什么。“夹着书签的那一页是我最喜欢的一场。”海伦说。“唔。”哈里说。“你不想看看我喜欢的是哪一场吗？”她问道。哈里无可奈何地把书翻到夹着红带子的一页。海伦凑到他身边来，读了一行朱丽叶的台词。“‘告诉我，你怎么会到这儿来，为什么到这儿来？’”她读道，“‘花园的墙这么高，是不容易爬上来的；要是我家里的人瞧见你在这儿，他们一定不让你活命。’”她指着下面的一行。“现在看看罗密欧说什么。”她说。“唔。”哈里说。“你读读罗密欧的话。”海伦说。哈里清了清喉咙。他不想读这个

6、剧，但却不能不读。“‘我借着爱的轻翼飞过园墙，’”-2-用心爱心专心他用平常说话的语气读道。但是他的声调一下子变了。“‘因为砖石的墙垣是不能把爱情阻隔的’”；他朗读道，身子挺直起来，一下子年轻了八岁；他变得又英武又洒脱。“‘爱情的力量能做到的事，他都会冒险尝试，’”他大声念道，“‘所以我不怕你家里人的干涉。’”“‘要是他们瞧见了你，’”海伦说，她带着他向舞台一边走去。“‘唉！’”哈里说，“‘你的眼睛比他们二十柄刀剑还厉害。’”在海伦的带领下，他俩走向舞台的下场门。“‘只要你用温柔的眼光看着我，’”哈里说，“‘他们就不能伤害我的身体。’”“‘我怎么也不愿让他

7、们瞧见你在这儿。’”海伦说。这是我们听到的最后一句话。这两人从舞台上走出去，再也没有回来。演员们举办的茶话会两个人都没有参加。一个星期以后这两个人结婚了。他们生活得好像满幸福，尽管有时候表现得有些古怪；这就要看这一时期他们一起朗读-2-用心爱心专心