高一英语期末复习 (二)人教实验版.doc

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1、高一英语期末复习(二)人教实验版【本讲教育信息】一.教学内容:期末复习(二)1.语法复习:情态动词2.应试指导:听力二.重、难点讲解情态动词要点归纳情态动词有:can/could,may/might,shall/should,will/would,need,must,haveto,oughttoe.g.CaptainAlisonwillsetoutateighto’clock,soweshallhaveplentyoftime.1.should和oughtto的用法should的含义较多,用法较活。(1)表示“义务、责任”,可译作“应

2、该”。Childrenshouldbetaughttorespecttheirelders.Youshouldn’tbesocareless.(2)表示“可能性;推测或理论”,相当于汉语的“可能,该”。It’sthreeo’clock,thefootballgameshouldbeginsoon.(3)should用于第一人称时可以表示委婉、谦逊的语气,相当于汉语的“倒是;想”等。Ishouldthinkitwouldbebettertotryitagain.Ishouldthinkso.(4)should还可以用在if条件从句中,表

3、示一件事听起来可能性很小,但也不是完全没有可能。相当于“万一”的意思。Askhertoringmeupifyoushouldseeher.你万一见到她,请让她给我打个电话.ShouldI(IfIshould)befreetomorrowIwillcome.万一明天我有时间,我就来.(5)Why/How+should结构表示说话人对某事不能理解,感到意外,惊异等意思。意为“竟会”Whyshouldyoubesolatetoday?——WhereisBettyliving?——HowshouldIknow?Idon’tknowwhyyou

4、shouldthinkthatIdidit.我不知道你凭什么认为这是我干的.(6)oughtto后面跟动词不定式,表示“应该,有义务或责任”做某事,语气比should强,也可表示“劝告”。其否定式:oughtnottoYououghttoobeyyourparentsIknowthatIoughtnottoopentheletter,soIdidn’t.(7)“should/oughtto+havedone”其肯定句表示“过去应该做而未做某事”;其否定式则表示“过去不该做但做了某事”。Youshould/oughttohaveansw

5、eredthisletteraweekago.Whydidn’tyou?Ishould/oughttohavedoneit.Youshouldn’t/oughtnottohaveopenedtheletter!Itwasn’twrittentoyou!Youshouldn’t/oughtnottohavegonebacktoworkwithoutthedoctor’spermission.用心爱心专心2.must(1)must表示说话人认为有权或有必要做某事,侧重主观看法。Wemuststaynearourhometown.Ireal

6、lymustdosomethingabouttheweedsinthisgarden.在回答must引起的问句时,肯定句用must,如果是否定回答,要用needn’t或者don’thaveto——Mustwehandinourcompositionbeforeclass?——Yes,youmust.——No,youneedn’t./No,youdon’thaveto.mustn’t表示“禁止,不准,一定不要”。Wemustn’tstayhereanylonger.(2)must表示推测时,只能用于肯定句,它的否定形式用can代替。He

7、mustbeeightynow.Theremustbesomethingwrongwiththecomputer.Thatcan’tbeMike.HehasgonetoBeijing.(3)must表示对现在的动作进行推测时,后接动词原型或be+V.ing.Hemustbestayingthere.(4)must表示对过去发生的事情作出肯定判断时要用musthavedoneIdidn’thearthephone.Imusthavebeenasleep.Theroadiswet.Itmusthaverainedlastnight.3.c

8、an和could的用法(1)can和could表示推测时,只能用于否定句或疑问句。It’ssolate.CanTombereading?Itcan’tbeMary.Shehasfallenill.IfTomdidn’tl

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